unit4-i-can-play-basketball教學(xué)設(shè)計

1、1譯林英語四年級上冊譯林英語四年級上冊UnitUnit4Icancanplayplaybasketballbasketball淮安市吳集鎮(zhèn)中心小學(xué)：何亞玲淮安市吳集鎮(zhèn)中心小學(xué)：何亞玲【教材分析教材分析】：本單元主要學(xué)習(xí)如何詢問他人是否會做某項運動，要求學(xué)生會說一些體育運動basketball，football及一些表示動作的單詞jumpskateswim等。本課通過Mike，WangBingLiuTao在學(xué)?；@球場上的活動及對話要求學(xué)生

2、能夠能夠運用句型Canyou...和答句YesIcan.NoIcan’t.及Canhe...和答句Yeshecan.Nohecan’t.并理解WhataboutyouHaveatry.Icanplaybasketballwell.能夠運用各種不同的表達(dá)如Nice!Cool!Great!等來贊美。通過Funtime文字的趣味排版的形式，讓學(xué)生能夠通過趣味閱讀，根據(jù)內(nèi)容來說一說自己及他人能夠做的和不能夠做的運動項目，鞏固本課句型?！緦W(xué)情分析

3、】：【學(xué)情分析】：學(xué)生在一、二年級已經(jīng)學(xué)過關(guān)于Can的句型，如Ican....Canyou...Whatcanyoudo也學(xué)過一些表示能力動作的單詞如shoutruntalksleepdrink，playtabletennis等。因此在本課教學(xué)時，老師一方面對于學(xué)生已知的內(nèi)容要激發(fā)出來，另一方面要調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，如可以增加一些表示能力的詞匯playvolleyball，孩子在readsay中會用到，讓學(xué)生進行模仿Funtime進行練習(xí)表達(dá)

4、，說說自己及其它人的一些能力。另外，老師要鼓勵學(xué)生在生活中多用一些本課學(xué)過的內(nèi)容如Nice!Cool!Great!及前面學(xué)過的Wonderful!等詞。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采用游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識。第一課時【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】Stytime【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】3S:GoodmningafternoonMissHe2PlayagameFastrespondT：Ihavesomepictureshere.Tr

5、ytotellme.T：Ilike…WhatdoyoulikeDoyoulike…S:…T:Ican…WhatcanyoudoS:Ican…（板書）3.EnjoyasongStep2Presentation1.Playagame（教師邊做邊說，復(fù)習(xí)runplaytabletennis等，引出新詞skateswim）2.T:Icanswim.（動作）Canyouswim引導(dǎo)學(xué)生回答S:YesIcan.(NoIcan’t)多問幾組T:Ica

6、nswim.(Teach:swim)Whatcanyoudo(Ican在上一單元已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生并不陌生，所以在這里聯(lián)系學(xué)生的生活實際讓學(xué)生自由用Ican說一說自己會做的事情，能用英語就說英語，用中文也可以而從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)生可能會做的事情且比較常見的可能有singdancedraw等，教師板書為后續(xù)教學(xué)做準(zhǔn)備)3.導(dǎo)入課題T:Look，whoarethey(呈現(xiàn)文中三人圖像)Wherearethey？T:Yesthey’reinthe