unit_6_i_like_music_that_i_can_dance_to導(dǎo)學(xué)案[1]

1、Unit6IlikemusicthatIcandanceto.(第1課時(shí)課時(shí)SectionA1a2c)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠?；學(xué)會(huì)用定語(yǔ)從句介紹自己喜歡的書籍、音樂、電影等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠?；學(xué)會(huì)用定語(yǔ)從句介紹自己喜歡的書籍、音樂、電影等。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初布掌握定語(yǔ)從句的用法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初布掌握定語(yǔ)從句的用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的理解及運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的理解及運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法：自主預(yù)習(xí)掌握單詞及重

2、點(diǎn)短語(yǔ)，小組合作探究進(jìn)行重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法：自主預(yù)習(xí)掌握單詞及重點(diǎn)短語(yǔ)，小組合作探究進(jìn)行重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2分鐘）分鐘）二、自主學(xué)習(xí)：二、自主學(xué)習(xí)：㈠、預(yù)習(xí)書、預(yù)習(xí)書P4445及聽力材料，寫出下列詞組和句子及聽力材料，寫出下列詞組和句子1.隨著一起唱隨著一起唱2.和著和著…跳舞跳舞3.不同種類的不同種類的4.美妙的歌詞美妙的歌詞5.你喜歡什么類型的音樂？你喜歡什么類型的音樂

3、？6.更喜歡（更喜歡（68拓展詞組，拓展詞組，prefer）7.喜歡做某事勝過做某事喜歡做某事勝過做某事8.寧愿做某事而不愿做某事寧愿做某事而不愿做某事(ratherthan)9.我喜歡能跟著跳舞的音樂。我喜歡能跟著跳舞的音樂。10.我喜歡能一起唱的音樂。我喜歡能一起唱的音樂。三、合作探究（三、合作探究（25分鐘）分鐘）:㈠定語(yǔ)從句的用法定語(yǔ)從句的用法:定語(yǔ)從句在句中作定語(yǔ)，修飾名詞、代詞，被修飾的名詞、詞組或代定語(yǔ)從句在句中作定語(yǔ)，修

4、飾名詞、代詞，被修飾的名詞、詞組或代詞叫先行詞。定語(yǔ)從句在先行詞后，由關(guān)系代詞（詞叫先行詞。定語(yǔ)從句在先行詞后，由關(guān)系代詞（whowhomwhosethatwhich）或關(guān)系）或關(guān)系副詞引導(dǎo)?，F(xiàn)階段主要掌握關(guān)系代詞的用法。副詞引導(dǎo)?，F(xiàn)階段主要掌握關(guān)系代詞的用法。1.whowhomreadB.watchingtoreadC.towatchreadD.towatchreading()10.Doyoulikethemusicthatyouca