2016家長學校經(jīng)驗交流匯報材料

1、注重家庭教育注重家庭教育增強家教實效性增強家教實效性家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十四歲以下兒童的教育來說，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。蘇霍姆林斯基曾說過“家庭是人生啟蒙的地方，也是終生的學?！薄？梢娂彝ソ逃龑⒆映砷L的作用是何等的重要。家庭氛圍、父母的素養(yǎng)是孩子健康成長的基礎，家長的素質(zhì)、思想認識水平和觀念在一定程度上直接影響孩子的成長，影響著學生整體素質(zhì)的發(fā)展，也

2、影響著學校教育的效果。多年來，我校始終以德育為首，堅持“全員育人、全程育人、注重基礎、注重常規(guī)”的工作方針，努力提高德育工作的針對性和實效性。把家長學校作為德育常規(guī)工作中的一項重要內(nèi)容，在上級教育主管部門的關心指導和學校領導的重視下，通過自身的努力和扎實工作，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將我校家長學校工作情況匯報如下：一、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。一、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。1、加強領導學校認真貫徹《關于加強和

3、改進未成年人思想道德建設意見》等文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，切實加強了家長學校的領導力量和組織機構，由社區(qū)領導、校外輔導員、校領導、班主任代表、家長代表組成了家長學校委員會，制定了“家長委員會”的章程，每年擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展。把家長學校工作列入學?？傮w工作計劃、學校的日常工作議程，使家長學校的工作穩(wěn)步貫穿于學校每學期工作的始末。2、建班立制家長學校實施以各班學生家長為單位的班級建制。我校共有學生

4、1666人，教職工91人，從一年級學生入學開始建班，現(xiàn)共有30個教學班，每學期的家長會基本達到98%以上的家長參與率。各班的班主任，嚴格依照家長學校領導小組制定的班級管理職責開展學的教育方法。2、學校不但有家長學校的授課教師，還聘請了學校領導、“五老”及有關專家等加入家長學校任課教師的行列，為家長學校教學工作的開展提供了強有力師資保障。另外，學校還推薦家長訂閱《家教周報》來輔助家長的教育經(jīng)驗。三、多種形式，凸顯家長學校的教育實效三、多種

5、形式，凸顯家長學校的教育實效1、更新班級授課形式。為提高我校家長學校的實效性，學校在尊重家長的意愿下，要求班主任及授課教師從家長的實際出發(fā)，收集身邊的例子，引導家長參與互動，現(xiàn)場說例，用理論結合實例的方法豐富班級授課形式，既樹立了家長的自信，鍛煉了家長表達能力，又讓我校的家長學校更多了幾分生趣，幾分尊重，幾分理解。2、形式多樣的授課形式。⑴“上課”與家長會相結合。每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如“賞識孩子”、

6、“良好習慣的培養(yǎng)”等，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。2015年11月19日下午，學校還邀請了“全國家庭教育巡講團”的高級講師尹華到學校，為二到六年段的1300多名教師和學生家長做了精彩的家教講座。為大家提供家庭教育中實用的方法，在如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，引導孩子身心健康成長、科學成長具有重要意義。⑵“上課”與

7、個別指導、咨詢相結合。針對“學困生”問題，跟家長談心，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。3、多渠道的家校聯(lián)系。一是家訪。組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)。家長學校要求全體教師進行家訪。尤其是對學困生，要求全體教師與其結對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。二是