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文檔簡介
1、高端班練習(xí)題(二)高端班練習(xí)題(二)1.縱觀中西文化交流史,啟蒙時期的中西文化交流,實質(zhì)上是傳統(tǒng)中國與正經(jīng)歷著一場大變革的西方文明的第一次大接觸、大,是雙方的初步相識階段。在此期間,一個傳統(tǒng)的中國面對一個的歐洲:傳統(tǒng)中國仍在王朝統(tǒng)治的夕陽余暉中鵝行鴨步,步履蹣跚;山雨欲來的歐洲卻在大踏步地走出中世紀(jì),一路上。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.融合開放披荊斬棘B.碰撞張揚血雨腥風(fēng)C.沖擊進取趾高氣揚D.傳播現(xiàn)代櫛風(fēng)沐雨2.讀書改變
2、命運,曾經(jīng)是農(nóng)村寒門子弟的信條,如今,這一信條正受到很大的挑戰(zhàn)與_______。教育“高投入、低產(chǎn)出”,讀書改變命運這條路越來越窄,也越來越_______。讀書改變命運越來越難,其他向上通道越來越窄,寒門真的再難出貴子了嗎?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.持守置疑曲折B.堅守質(zhì)疑崎嶇C.恪守顛覆陡峭D.謹(jǐn)守反思艱險3.在通常的理解中,“停止”似乎總帶有某種消極、貶抑的色彩,不怎么討人喜歡。然而停止卻是宇宙間的節(jié)奏。停止是當(dāng)下生
3、活的,同時也潛伏了新生的可能性。從自然物事到社會人生,停止劃出了一道分界線,分隔開兩種明顯區(qū)別甚至是極端的狀態(tài)。停止每每意味著變化,至少是變化的。停止的落腳點是在新與舊的結(jié)合處,充滿了辯證法的精神。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.終止矛盾征兆B.中止對立前夕C.結(jié)束沖突前提D.停頓排斥機會4.然而讀書人如同游山客,既了砥平的大路,又要對荊棘交錯的小徑皺眉,我們喜歡適當(dāng)?shù)膶挾龋m當(dāng)?shù)钠露?,喜歡驚起的小鳥而不喜歡撲出的老虎,喜歡每
4、五分鐘有一處景觀,每十分鐘有一處供水,這樣,我們在下山后,說到今天又去哪里哪里,才能擁有既,又閱歷十足,那種令人羨慕的口吻。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.喜歡安然無恙B.厭煩行若無事C.喜愛回味無窮D.厭惡驚險不已10.愛爾蘭總理肯尼對歐盟內(nèi)部的設(shè)置講述自己的評價。臺上,62歲的他翹著二郎腿,地介紹該國相對成功的經(jīng)驗?!澳敲炊囗摷?,那么多條規(guī)定,歐洲的監(jiān)管機構(gòu)更清晰、果斷和鼓舞人心。”填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.繁
5、冗煞有介事B.冗長推心置腹C.冗長矯揉造作D.繁冗發(fā)自肺腑11.有權(quán)力,而無陽光,則一定會有尋租的買賣;有法律,而無監(jiān)督,也一定會有腐敗的機會。即便是在清靜無為的大學(xué),即便是自詡為學(xué)人的知識分子,即便是文質(zhì)彬彬的大學(xué)教授,倘若有方面的誘惑擺在眼前,也很難用的自律去規(guī)避腐敗。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.權(quán)力清醒B.金錢嚴(yán)格C.精神守法D.物質(zhì)道德12.與其他自然環(huán)境相比,電磁環(huán)境看不見、摸不著,具有空間、時間和頻譜上覆蓋全空
6、域、全時域和復(fù)雜多變等多維。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.特色B.特性C.特征D.特長13.最初,大學(xué)語文蓬勃興旺,各高校普遍開設(shè)大學(xué)語文為非中文系學(xué)子必修課;進入20世紀(jì)90年代后,幾乎所有的社會生活領(lǐng)域都地被卷入經(jīng)濟運動之中,人文精神普遍,人文教育空間被擠占,大學(xué)語文從必修課轉(zhuǎn)為選修課,甚至出現(xiàn)了存廢之爭,在大量高校的選修課上消失。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不可避免陷落壓縮B.不知不覺淪落驅(qū)逐C.身不由己失落壓
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