鎮(zhèn)小學(xué)二年級語文上冊期末試卷質(zhì)量分析1

1、二年級語文上冊期末試卷質(zhì)量分析二年級語文上冊期末試卷質(zhì)量分析一、基本情況我鎮(zhèn)二年級共有1189名學(xué)生參加本次語文測試，從本次考試中學(xué)生完成的綜合情況來看：大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還是比較理想的，得分率較高，說明老師們在平時對知識點(diǎn)的訓(xùn)練抓得很緊，學(xué)生能多讀、多練、多鞏固。但同時也存在著審題能力不強(qiáng)、粗心、不注意檢查的不良現(xiàn)象，造成了失分的后果。本次質(zhì)量檢測比較客觀地反映了我鎮(zhèn)二年級語文的教學(xué)質(zhì)量?？傮w成績統(tǒng)計如下：學(xué)科應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)

2、最高分最低分人均分優(yōu)秀率及格率綜合指數(shù)語文11891189971083.10.7890.9310.846二、試題的特點(diǎn)總體而言試卷基本上貫徹了新課標(biāo)的要求，把握住了教材的內(nèi)容，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查又注重對學(xué)生各方面能力的檢測，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、注重能力、聯(lián)系生活實際的原則。拼音、漢字、詞語、句子注重基礎(chǔ)，閱讀激發(fā)學(xué)生興趣，寫話貼近生活。我認(rèn)為這次的試卷難度，題量都不算大。三、答題情況分析一）識

3、字、寫字、我能行1、把字與相應(yīng)的讀音連一連。這道題失分很少，主要是考查學(xué)生的識字情況，學(xué)生掌握的很好。2、看拼音，在括號里寫字。這道題考查了學(xué)生掌握寫字的情況，總體情況很好。失分極少。3、按部首查字法填空。本題考查了學(xué)生對部首查字法掌握的情況，主要失分在“?！钡牟渴子胁糠謱W(xué)生寫錯。4、把下面的字按結(jié)構(gòu)歸類寫下來。這題大部分學(xué)生做的很好，只有少部分學(xué)生不注意結(jié)構(gòu)。5、照樣子，在括號里填上合適的詞語。這道題考查了學(xué)生審題能力，不能看到字就是

4、組詞，這題錯的較多，不理解題意。以后加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。（二）閱讀積累，我最棒1、把下面的句子改成把字句。本題出示了兩個句子，很簡單學(xué)生完全沒有困難，失分很少。4、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。5、充分把多媒體教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。6、教師不斷改進(jìn)