網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查研究

1、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查研究摘要：摘要：隨著國家信息技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們越來越離不開的信息工具，并且在人們的生活中扮演者越來越重要的角色，隨著青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的機會日益增多，網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展的影響也日益增大。文章對青少年上網(wǎng)的特點進行分析，研究網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的積極與消極影響，并針對其不利影響提出一系列解決對策，可以使網(wǎng)絡(luò)更好地促進青少年的心理發(fā)展。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)

2、發(fā)展、青少年、影響、調(diào)查分析隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的持續(xù)提升，互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響也日漸深入，已逐漸滲透到社會的各個人群。尤其對于處于成長期的青少年而言，上網(wǎng)行為對其學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了重大影響。對還沒有形成良好自我約束和鑒別能力的青少年網(wǎng)民而言，網(wǎng)絡(luò)的開放性和信息使用的增加在為青少年學(xué)習(xí)和生活帶來方便的同時，也帶來了不良信息和內(nèi)容等負面影響。如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用網(wǎng)絡(luò)，用好網(wǎng)絡(luò)，是家長，學(xué)校和社會各界關(guān)注的問題。

3、因此，本調(diào)查報告主要目的在于通過發(fā)放調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)分析，以及查閱已有的相關(guān)研究成果來考察網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年成長的影響，以期能夠為家庭教育和引導(dǎo)子女上網(wǎng)行為，學(xué)校和政府管理部門指定政策措施，社會各界加強輿論監(jiān)督等提供一定的支持，能夠為青少年營造積極向上的文化氛圍，打造健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡一份心，出一份力。一調(diào)研范圍及對象：本次調(diào)研在鄭州市在校青少年間展開，以河南工業(yè)大學(xué)等高校及高中初中等中小學(xué)校22歲以下青少年作為調(diào)查對象。二調(diào)研內(nèi)容

4、調(diào)研對象基本信息：性別，學(xué)歷；調(diào)研對象的上網(wǎng)動機（是什么促使自己上網(wǎng)）；調(diào)研對象的上網(wǎng)時間（每周的上網(wǎng)時間，在哪個時間段上網(wǎng)）；調(diào)研對象的上網(wǎng)經(jīng)歷（是否接觸到一些或有暴力內(nèi)容的信息，是否傳播一些虛假消息）；調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的認知（上網(wǎng)做些什么，帶來的好處等）；調(diào)研對象對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度（怎么利用，如何鑒別信息真假等）。三調(diào)研方式本次調(diào)研通過發(fā)放調(diào)查問卷，和查閱已有研究成果和數(shù)據(jù)資料的方式開展調(diào)研工作。四調(diào)查結(jié)果分析此次調(diào)研共發(fā)送50份問卷，收回

5、48份問卷，有效問卷45份。本次調(diào)查人群中上網(wǎng)人群當中大學(xué)生占87%，中學(xué)生占13%，其中男生占64%，女生占36%。上網(wǎng)動機：調(diào)查結(jié)果顯示83％的青少年用戶上網(wǎng)是為了打發(fā)時間，或者說上網(wǎng)已經(jīng)成為了他們唯一的生活方式，而13％的用戶是學(xué)習(xí)需要，4%的用戶上網(wǎng)是感情交流需要。育，獲取知識。從這個意義上講，網(wǎng)絡(luò)的存在無疑為他們提供了獲取信息和求知，學(xué)習(xí)的最佳途徑。3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。互聯(lián)網(wǎng)是一個向所有網(wǎng)絡(luò)用戶永遠開放

6、的自由空間，它提供的信息是全方位，多元化的，囊括了不同國家，地區(qū)的不同文化形態(tài)和思想觀念。這種信息多元化的特征，能夠激發(fā)青少年網(wǎng)民的想象力，求知欲和創(chuàng)造性，有利于青少年網(wǎng)民開闊視野，增長知識，促進其心理潛能的開發(fā)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。（二）消極影響：1.

7、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2.網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預(yù)期。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集

8、體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。3.信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。4.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪

9、增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。建議與對策：1充分認識網(wǎng)上思想滲透問題，強化對青少年的教育引導(dǎo)。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界