淺談中小學生國防教育的現(xiàn)狀及其對策

1、淺談中小學生國防教育的現(xiàn)狀及其對策淺談中小學生國防教育的現(xiàn)狀及其對策“兵者，國之大事，不可不察也”，鄧小平曾說：“青少年是我們的希望和我們的將來，青少年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定發(fā)達的希望所在。”黨和政府是歷來重視國防教育的，無論是和平年代，還是非常時期，對國民的國防教育都顯得尤為重要，因此青少年學生國防觀念的強弱，關系著一個國家一個民族的未來。加強對中小學的國防教育，是全民國防教育的基礎，是落實國防法的重要舉措。學校要把國防教育放

2、在重要位置，采用不同的形式使中小學學生掌握基本國防知識，提高中小學生的國防意識。我國中小學開展國防教育以來已經(jīng)取得了一些成就，但也存在很多亟待解決的問題。一、我國中小學國防教育的現(xiàn)狀1、學校以及政府對國防教育重要性的認識度不夠盡管這些年來政府正在加強中小學生對國防教育的認識，但許多學校并沒有把國防教育納入學校教育教學工作的范疇，許多學校也只是形式化的做一下國防工作，應付上級檢查，并沒有真做實干。尤其是近些年來，世界趨于整體和平狀態(tài)，學生

3、以及老師的國防意識也慢慢的淡了，現(xiàn)在的中小學生成長在紅旗下，遠離炮火和硝煙，生活在幸福甜蜜之中，殊不知，能有今天的和平與安寧，恰恰是我們祖國擁有強大的國防所致。教育局對學校開展國防教育并沒有強硬的政策和措施，學校也沒有具體的課程安排。另外，學校進行國防教育的組織機構、制度和領導機制也不健全。2、一部分中小學生沒有國防意識在一些中小學生眼中，其一，有一部分人，還不知道什么是國防教育；其二，他們認為參加國防建設乃是成年人的事，為國防事業(yè)而奉

4、獻都是將來才做的，他們不明白“國家興亡，匹夫有責”，不明白保家衛(wèi)國應該從小做起。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，不明白國防意識應從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。認為只要好好學習文化課，讀好書就行了。并且青少年極其缺乏軍事知識和軍事技能，學校在新生入學時，有些沒有進行軍訓，有些進行了一至二周的軍訓，但目的不明確，時間又這么短，能讓學生的國家意識提高多少？它最多只能讓學生學會立正、向左向右轉，而對于軍事防護知識，為國拼搏的精神，學果，各級政府及學校

5、要加大對國防教育的投入，保證學生的課程設置、軍訓場地和訓練的經(jīng)費，使國防教育能得到更好的實踐。3、國防教育與多樣化實踐活動相結合（1）.學校抓好課程改革，開設國防教育課程，使國防教育工作納入到正規(guī)的學校教育教學工作中。（2）.開展軍訓科目，增強學生軍事技能，即起到鍛煉學生意志品質，增強學生體質和一定的軍事技能，獲得一定國防知識，同時也培養(yǎng)了學生愛國熱情、奉獻精神。（3）、不定期地組織學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀軍事題材片。如組織學生觀看《

6、長征》、《亮劍》、《DA師》、《垂直打擊》、《士兵突擊》、《我是特種兵》等。同時，也可觀看當今社會的一些紀錄片、時事評論，了解國內(nèi)外的社會形勢，增強對祖國國防的了解。（4）、學校定期開展“國防教育周”，活動。舉辦形式多樣的國防教育活動。如開展國防知識競答。通過競答的方式讓學生去掌握國防教育知識，激發(fā)其學習國防知識的熱情；還可進行革命故事演講賽來培養(yǎng)學生的愛國主義精神等。總結：青少年學生是祖國的未來，民族的希望。在他們努力學習科學文化知識