最新2018年蘇教版秋學(xué)期一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

1、120182018年秋學(xué)期一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃年秋學(xué)期一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。二、基本情況分析二、基本情況分析一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校，因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對一些動手操作、需要合作完成

2、的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒，也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，注意力易分散，但是他們對數(shù)學(xué)有著一定的求知欲，所以在本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們善于思考，樂于思考，不怕錯誤，具有問題意識，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析三、教材分析本冊教材除了教學(xué)20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算外，還適當(dāng)選擇常見的幾何形體、

3、等內(nèi)容教學(xué)，具體內(nèi)容如下：數(shù)一數(shù)、比一比、分一分，認(rèn)位置、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)、認(rèn)識圖形（一）、分與合、10以內(nèi)的加法和減法、認(rèn)數(shù)（二）、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，另外還單獨(dú)安排了兩次實(shí)踐活動。31會讀寫20以內(nèi)的數(shù)。2熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。3理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個(gè)位”和“十位”的含義。410以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)(一）知識與技能方面。知識與技能方面。1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)場景，經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的

4、過程，認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)；聯(lián)系實(shí)際問題認(rèn)識加法和減法，探索10以內(nèi)的加、減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相應(yīng)的加、減計(jì)算；能應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決簡單的求和與求剩余（或另一部分）的實(shí)際問題。(二）二）數(shù)學(xué)思考方面數(shù)學(xué)思考方面1.在認(rèn)數(shù)過程中建立初步的數(shù)感，發(fā)展初步的思維能力。在數(shù)物體個(gè)數(shù)的活動中，認(rèn)識數(shù)的含義，學(xué)會用具體的數(shù)描述簡單的事物；在操作學(xué)具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力