小學(xué)語文怎樣評價學(xué)生

1、小學(xué)語文怎樣評價學(xué)生小學(xué)語文怎樣評價學(xué)生對于語文課堂上對學(xué)生的評價，我們教師們都能認(rèn)識到它對于學(xué)生的重要性，都想把它做好，卻都感到棘手，總不能恰如其分，得心應(yīng)手。平時我在工作中也告訴自己要注重對學(xué)生的評價，可事實(shí)上卻總感到語言貧乏，力不從心，結(jié)果總不盡如人意。我覺得語文課的評價要從評價的目的出發(fā)，要從語文課的特點(diǎn)去著手。評價的目的在于讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。語文課的特點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，也就是培養(yǎng)聽說讀寫能力和進(jìn)行情感熏陶，在高年

2、級段，應(yīng)該把教會學(xué)生閱讀和寫作作為語文教學(xué)的重點(diǎn)。基于此，在語文課中我們應(yīng)該抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果去進(jìn)行評價。首先說說學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時我們可以抓住學(xué)生思考、發(fā)言的機(jī)會，對他們進(jìn)行評價，甚至是夸張的評價都可以，比如你真勇敢你就是我們班的榜樣不錯OK你真行你真棒你是最棒的你真聰明你真會動腦筋說得真好，太好了，了不起老師佩服你，為你感驕傲哇！你們真是好樣的，對學(xué)習(xí)真是耐心，也很有毅力。這樣讓學(xué)生覺得自己被肯定，被賞識