小學五年級語文句型轉換題(整理)

1、1五年級句式與轉換練習題五年級句式與轉換練習題上傳上傳:何曉紅何曉紅更新時間：更新時間：2013312013319:26:249:26:24五年級句式與轉換練習題五年級句式與轉換練習題（一）反問句與陳述句的轉換（一）反問句與陳述句的轉換方法：方法：1.1.陳述句改反問句，在句子中加上陳述句改反問句，在句子中加上“難道難道不嗎”；“怎么怎么不呢？呢？”；“怎能怎能不呢？呢？”2.2.反問句改為陳述句。反問句改為陳述句。刪除句子中的反問成分

2、，問刪除句子中的反問成分，問號改為句號。讀改好的陳述句，要求句子通順，意思號改為句號。讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。與原句相同。練習題練習題1.1.難道你不用蠟燭就不行了嗎？難道你不用蠟燭就不行了嗎？2.2.我覺得這種境界是頗耐人尋味的。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。3.3.您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？懷？4.4.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達

3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？您對中國人民的友誼？5、小孩掉進河里，我們不能見死不救。、小孩掉進河里，我們不能見死不救。6、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？7、為爸爸找到了病因、為爸爸找到了病因——二氧化硫過敏，我怎能不二氧化硫過敏，我怎能不高興呢？高興呢？8、多媒體電腦，真是個神奇的魔術師。、多媒體電腦，真是個神奇的魔術師。33.3.李明對老師說：李明對老師說：“我叫

4、李明，是從重慶轉我叫李明，是從重慶轉來的。來的。”4.4.媽媽對我說：媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去等你測試完回來，陪我去書城買些教學用品。書城買些教學用品?！?、小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴、小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢。（改為直述句）呢。（改為直述句）6、老師對小麗說：、老師對小麗說：“你這么做是不對你這么做是不對的。的?！保ㄈ┛s句和擴句（三）縮句和擴句縮句方法：縮句方法：1、找出主要動詞。、找出主要動詞。2、刪除

5、句子中、刪除句子中“的”“”“地”前，前，“在”“”“從”“”“得”后的修飾成分。把句子中的修飾后的修飾成分。把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。留一點。3.3.句子中的句子中的“不、無、沒有不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。4.4.讀改好的句子，檢查句子是否通