初中物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

1、1初中物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃初中物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃平定四中李衍榮指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，幫助差生取得進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的能力。特制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中。培優(yōu)對(duì)象：培優(yōu)對(duì)象：劉研魏存昕郗瑞晟劉倩劉仕銘王國(guó)強(qiáng)王淼輔差對(duì)象輔差對(duì)象：蘇玉馬宇郝潔路捷房國(guó)榮劉俊志制定目標(biāo)：制定目標(biāo)：物理成績(jī)力爭(zhēng)優(yōu)生率30

2、%以上，中等生成績(jī)大部分在75分以上，全班及格率達(dá)60%，在物理學(xué)習(xí)中，形成一定的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。制定內(nèi)容：制定內(nèi)容：一、做好學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。一、做好學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。1.經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)心學(xué)生讓尖子生找到繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓學(xué)困生覺(jué)得老師是重視他們的激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理科教學(xué)的短期提

3、升效果。2.不定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系進(jìn)一步了解“關(guān)鍵學(xué)生”的家庭、生活、思想情緒、課堂反應(yīng)等各方面的情況，以獲得第一手資料。靈活調(diào)整教學(xué)方案。二、制定有效的培優(yōu)補(bǔ)差措施。二、制定有效的培優(yōu)補(bǔ)差措施。3典型題有代表性和針對(duì)性的題練不在數(shù)量而在質(zhì)量訓(xùn)練要有多樣化。6.認(rèn)真做好“理化實(shí)驗(yàn)”。理化實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)好理科教學(xué)至為關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)在前，分析在后。讓學(xué)生真正意義上的“做中學(xué)”。7.每周進(jìn)行一次測(cè)試“周考”；每月進(jìn)行一次“月考”。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案

4、。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的變化。三、值得注意的幾個(gè)問(wèn)題三、值得注意的幾個(gè)問(wèn)題:1.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不縱容優(yōu)秀的學(xué)生一視同仁。做到言出必行。2.根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)學(xué)困生從基礎(chǔ)題進(jìn)行，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3.不要把與家長(zhǎng)聯(lián)系變成向家長(zhǎng)告狀，當(dāng)不同層次的學(xué)生有明顯變化的時(shí)候，把“好消息”及時(shí)的通知學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生從心里感覺(jué)到老師在信任自己，在幫助自己，師生同心。一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。4.對(duì)