中國人民大學(xué)楊杜-知識管理(ppt 127)

1、中國人民大學(xué)商學(xué)院教授楊 杜,,知識管理,開設(shè)知識管理講座的理由,知識經(jīng)濟時代的要求?,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,2,主要內(nèi)容,1 為什么是知識管理？ 2 知識經(jīng)濟與知識管理 3 知識型企業(yè) 4 知識與知識的分類 5 知識的表述 6 知識價值與知本理論,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,3,第一部分 為什么是知識管理？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,4,,一、為什么滿腦子管理理論的

2、學(xué)生不能馬上適應(yīng)管理工作？,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,5,,,管理專業(yè)畢業(yè)生們?nèi)笔裁粗R？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,6,知≠會,人的知大多只是概念知，不是行為知人的能力差的特點：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,7,什么人去什么地方,畢不了業(yè)的巴納德、泰羅、蓋茨……很多的大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)是生產(chǎn)好雇員不是生產(chǎn)好雇主的地方。管理者的價值觀教育很重要。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,8,二、為什么外行能夠領(lǐng)導(dǎo)

3、內(nèi)行？,行是什么？專業(yè)知識。作為領(lǐng)導(dǎo)手段的知識孔子：“民可使由之，不可使知之”控制信息或知識歷來是管理的重要手段之一。政府內(nèi)部政策的不透明。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,9,,,,,,知識的層次,,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,10,,是一回事! 了是另一回事! 了又是一回事！ 了并運用于 當(dāng)中才真是那么一回事！,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,1

4、1,三、知識就是力量??？,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,12,知與用知,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,13,,,知 識 成 長 環(huán),,,,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,14,認知規(guī)律,知識本身會改變，但認知規(guī)律不會。掌握這些規(guī)律的人在新知識環(huán)境中生存了下來，沒有掌握這些規(guī)律的人失敗了。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,15,四、知識的價值,知識本身沒有價值！,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,16,知識的價值化

5、,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,17,知識的價值,日本NEC公司2002年3月底，擁有72000項專利，專利收入為250億日元，對外購買專利250億日元。SONY公司擁有44000項專利，專利收入580億日元，支出？NEC決定強化知識價值的實現(xiàn)，2005年爭取收入500億日元。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,18,,五、從資源角度看知識,四種經(jīng)營資源:　　 人　財　物　　 　

6、 知識 （信息、技術(shù)、信譽等）　不同企業(yè)有不同的核心資源（安達信）,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,19,,,,,企業(yè)核心資源類型的演變,《　　密集型》 《　　密集型》 《　　密集型》《　　密集型》,,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,20,知識資源與其他資源的不同,皮匠和諸葛亮愚公和智叟的故事,2024/3/28,楊

7、杜版權(quán)所有,21,作為核心資源的知識的特性,財富,力量,價值,競爭力源泉等.與物質(zhì)要素的本質(zhì)不同點物質(zhì)資源　　　　　知識資源物質(zhì)資源　　　　　知識資源物質(zhì)資源　　　　　知識資源物質(zhì)資源　　　　　知識資源,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,22,案例 1: 員工培訓(xùn)問題,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,23,,資本知識化為什么ＥＭＢＡ要２５萬元的學(xué)費。資本知識化——知識價值化——知識資本化。如何留住知識員工?留住知識

8、還是留住員工？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,24,如何才能避免“教會徒弟，餓死師傅”為什么員工不愿與他人共享知識：,知識共享機制,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,25,如何把知識剝離出來？,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,26,六、推薦主要閱讀書目,楊 杜《現(xiàn)代管理理論》人民大學(xué)出版社，2001。德魯克等《知識管理》 人民大學(xué)出版社，1999。維娜 ·艾莉《知識的進化》系列 珠海出版社，1998。,

9、2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,27,第二部分 知識經(jīng)濟與知識管理,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,28,一 知識經(jīng)濟,1 四個層次的研究：知識社會 知識經(jīng)濟知識企業(yè)知識工作者,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,29,1） 知識社會—— 德魯克《非連續(xù)的時代》 托夫勒的《力量轉(zhuǎn)移》 丹尼爾的《后工業(yè)社會的來臨》 工業(yè)社會

10、 知識社會,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,30,社會階段與核心資源,封建社會——有地者　對　資本社會——有產(chǎn)者　對　知識社會——有知者　對　第三次浪潮：誰能一直乘“風(fēng)”破浪？　知識＋力氣、＋土地、＋金錢…誰最有可能成為下一個階段的統(tǒng)治者,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,31,2）知識經(jīng)濟—— 馬克魯普的 《美國的知識生產(chǎn)與擴散》 聯(lián)合國經(jīng)發(fā)組織的

11、 《 以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,32,3） 知識企業(yè)—— 　 知識生產(chǎn)率。 聯(lián)想與華為?！“l(fā)達國家為什么極力強調(diào)知識的重要性？　企業(yè)與企業(yè)的知識差距。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,33,日本與美國企業(yè)的對抗,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,34,經(jīng)營模式應(yīng)該創(chuàng)新？,,七十年代成長率,10%,規(guī)模生產(chǎn)、規(guī)模銷售,物質(zhì)生產(chǎn)率導(dǎo)向

12、,八十年代成長率,4%,混合創(chuàng)新,知識生產(chǎn)率導(dǎo)向,九十年代成長率,2%,信息化、全球一體化社會,知識價值,,,,,,時代變遷與日本企業(yè)的地位變化,世界平均,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,35,中國企業(yè)呢？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,36,4） 知識工作者——,知識經(jīng)濟要做實，關(guān)鍵在企業(yè)和個人。人與人的知識差距！,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,37,對知識工作者的管理,1）知識工作者的身份特點：,2024/3/28,楊

13、杜版權(quán)所有,38,2）知識工作者的需求特點 # 更需要在工作中得到滿足，而不僅是掙錢。 # 更需要挑戰(zhàn)性和壓力，而不是聽命和舒適。 # 更需要了解組織的目標并為之奮斗，而不是盲目地 工作。 # 更需要不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，而不是依靠熟練和原有 的經(jīng)驗。 # 更需要看到結(jié)果和有成就感，而不是埋頭過程和僅 獲得參與感。

14、 # 更希望知道明天是怎么樣， 而不是今天怎么做。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,39,二 知識管理的三種角度,1 資源管理角度——2 知識戰(zhàn)略角度——3 知識銷售角度——,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,40,1 資源管理角度,知識管理是一種對人力資源與信息資源的動態(tài)管理過程?！　　　　　　≈R管理　　　　　　　　知識　　　　　人　　　　　　信息　人力資源管理　　　信息資源管理,,,,

15、2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,41,,知識管理是以“人”為中心，以信息為基礎(chǔ)，以知識創(chuàng)新和知識價值化為目標，將知識看作是一種可開發(fā)資源的管理思想。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,42,人力資源管理是知識管理的核心內(nèi)容,★　知識創(chuàng)新功能野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)“只有人類才能在知識創(chuàng)新的過程中扮演核心角色，無論計算機的信息處理能力有多大，它們終究不過是人類的一種工具。”人既是知識創(chuàng)新的主體，又是知識的載體，因

16、此說對人力資源的管理是知識管理的核心內(nèi)容。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,43,2 知識戰(zhàn)略角度,APCQ（American Productivity & Quality Center）美國生產(chǎn)力和質(zhì)量中心知識內(nèi)部戰(zhàn)略—— 知識管理應(yīng)該是組織有意識采取的一種戰(zhàn)略，它保證能夠在最需要的時間將最需要的知識傳送給最需要的人。可以幫助人們共享信息，并進而將知識通過不同的方式付諸實踐，最終達到提高組織業(yè)績的

17、目的。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,44,知識外部戰(zhàn)略,控制知識——知識的權(quán)力化——權(quán)力化分不交易化和交易化。壟斷人才和挖人才戰(zhàn)略,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,45,3 知識營銷角度,知識戰(zhàn)略不應(yīng)僅停留在知識管理上，還應(yīng)該包括知識的營銷。中國文人的傳統(tǒng)是自命清高，講究隱而不露，要別人三顧茅廬。認為銷售知識有辱斯文。知識是無價之寶？多少錢也買不來的？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,46,知識的成本特征

18、,知識的生產(chǎn)成本很高，但復(fù)制成本很低。經(jīng)濟學(xué)家的話是——知識產(chǎn)品是高固定成本，低邊際成本的。也就是，第一份知識產(chǎn)品的成本很高，但生產(chǎn)出來后的再生產(chǎn)或復(fù)制成本幾乎可以忽略不計。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,47,知識產(chǎn)品定價原則,所以，以傳統(tǒng)成本為基礎(chǔ)的定價方式在知識產(chǎn)品已經(jīng)不起作用了。你必須根據(jù)客戶價值，而不是生產(chǎn)成本來為知識產(chǎn)品定價。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,48,比如你可以對知識產(chǎn)品進行版本劃分，把不同的版本出售

19、給不同的市場部分。比如出賣時間的方法——,知識的時間價值,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,49,知識轉(zhuǎn)化：沒有被出賣過的知識的價值始終是可疑的!,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,50,知識競賽：記憶知識的能力值多少錢？成績好不一定能力高 駕馭知識的能力不等于創(chuàng)造價值的能力知識的用途：擺在國美、大中電器的電視機有什么用途？出售注意力信息的豐富產(chǎn)生注意力的貧乏。,什么是有價值的知識?,2024/3/2

20、8,楊杜版權(quán)所有,51,知識的絕妙之處,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,52,兩種基本方法： 單獨出賣與捆綁銷售,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,53,知識產(chǎn)品的定價策略,對客戶來講是根據(jù)客戶價值定價而不是根據(jù)成本。但相對于競爭對手來講則應(yīng)注意兩點定價原則：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,54,最適應(yīng)對之道,新技術(shù)的發(fā)展一定會使知識的價格不斷并且迅速下降。知識的不同載體，加速可變成本的下降。《大英

21、百科全書》印刷版1600美元，電子版89.99美元，微軟賣49.95美元，另一版本,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,55,第三部分 知識型企業(yè),2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,56,１ 知識型企業(yè),不同時代不同支柱企業(yè)： 工業(yè)經(jīng)濟時代——物質(zhì)生產(chǎn)型企業(yè) 知識經(jīng)濟時代——知識生產(chǎn)型企業(yè)從勞動生產(chǎn)率到知識生產(chǎn)率,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,57,知識在企業(yè)中的地位,三種企業(yè)類型：

22、,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,58,賣知識的企業(yè),知識型企業(yè)的產(chǎn)品不是物質(zhì)，而是知識本身。要明白知識和物質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。如何銷售知識,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,59,知識型企業(yè)的管理,知識型企業(yè)的特征：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,60,最受贊賞的知識型企業(yè),八大標準:,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,61,2 知識主管認為的最重要的十個知識管理領(lǐng)域,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,62,3 知識主管：Ｃ

23、ＫＯ？,首席知識官（Chief Knowledge Officer）職責(zé)是把知識變成可使用的資源，為企業(yè)創(chuàng)造一個知識共享的氛圍。角色是站在CEO的立場，從知識管理角度考慮企業(yè)戰(zhàn)略問題，可以使企業(yè)的總參謀長，企業(yè)內(nèi)部咨詢顧問。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,63,知識庫里的內(nèi)容包括：,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,64,4 怎樣解決企業(yè)的知識流失問題,知識產(chǎn)權(quán)保護契約化知識特化倫理自律等,2024/3/28,楊杜版權(quán)

24、所有,65,5 知識產(chǎn)權(quán)與信息安全,知識產(chǎn)權(quán)管理的目標，應(yīng)該是使你的知識產(chǎn)權(quán)價值最大化，而不是最大限度地去保護知識產(chǎn)權(quán)。管理公司信息的目標也同樣。信息安全，信息保護，信息共享等，都應(yīng)該是實現(xiàn)信息價值最大化的手段。不能讓信息安全成為公司內(nèi)部部門間信息封鎖的借口。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,66,第四部分 知識與知識的分類,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,67,一 什么叫知識？,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,68

25、,知識概念,知識象光——知識就象光一樣，它無重量、不可觸摸，它可以輕易地暢游世界，并給各地人民的生活帶來光明?！妒澜绨l(fā)展報告：知識與發(fā)展》世行９８／９９年。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,69,分類是知識管理的最基本工作。只有進行分類才能進行知識管理。,二 知識的分類,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,70,１　第一種知識分類,要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。（毛澤東）,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,71,感性：禮儀

26、和氛圍的重要性,昆侖飯店：不是提高服務(wù)意識，而是訓(xùn)練“十字經(jīng)”: 儀表、微笑、問候、讓路和起立第一印象的決定性作用。一見鐘情。為他人而穿著。國際慣例 : 教養(yǎng)(修養(yǎng)) 重于才智和財富.企業(yè)文化中的口號和儀式。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,72,科學(xué)知識與行動知識語言的、符號的、邏輯的科學(xué)知識；行為的、動作的、非邏輯的行動知識。處理具體事件所需的暫時的、局部的、特殊的、不具備一般意義的知識。難讀的《經(jīng)理人員的職

27、能》巴納德的真意： 真正的管理是不可言傳的 。 管理妙不可言。,巴納德的管理思想,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,73,感悟出管理智慧,感悟的表現(xiàn)：感覺、感知、直覺、判斷、協(xié)調(diào)、平衡、適宜、體味等。管理真知的獲得方式：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,74,管理 ≠ 管理學(xué),管理學(xué)只是科學(xué)知識，管理卻需要科學(xué)和行動兩種知識。大量的行動知識在課堂上是學(xué)不到的。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,75

28、,知識越多越反動？,管理者對理論和所謂科學(xué)知識不信任的道理何在？過多的理論和邏輯推理會影響直覺的、感悟的、非邏輯的心理過程。分析可能會破壞我們對事物的整體感。言不達意是必然的。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,76,假話的價值？,客戶的電話？言與行統(tǒng)一的藝術(shù)如何理解操作和言論之間的差距。冠冕堂皇的話不要去講破它?！耙匀藶楸尽?，“家的文化”，“主人翁意識”，“想當(dāng)將軍的士兵”連兵都沒當(dāng)成自己還不知道怎么回事。,2024/3/

29、28,楊杜版權(quán)所有,77,４Ｗ１Ｈ知（世界經(jīng)合組織）,2 第二種知識分類,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,78,WHAT 信息資訊、統(tǒng)計數(shù)據(jù)　　——中國企業(yè)５００強排序 WHY 原理說明、專題分析、研究報告　　——家電產(chǎn)品消費行為研究報告HOW 分析、實施、管理方法　　——企業(yè)文化建設(shè)操作指引、 員工手冊案例分析WHO 專家顧問、同行同事、專業(yè)機構(gòu)

30、　　——管理專家名錄、專家委員會成員表WHERE 網(wǎng)站、媒體、時間　　——知識管理相關(guān)網(wǎng)址、公布時間,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,79,,,,,3 第三種知識分類,,低 管理者層次 高,,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,80,編碼知識——易于整理和儲存的知識：如客戶的聯(lián)系方法，采購部負責(zé)人的電話，公司老總的住址，消費額及其變化。隱含知識——存儲在員工腦海里的知識：如客戶對本公司產(chǎn)品價值

31、的理解：甲客戶可能覺得出５００萬就有些虧了，而乙客戶可能覺得出７００百萬都很值。這種有關(guān)客戶心理的知識對公司非常重要。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,81,,4　第四種知識分類,,,,,,組 　 織　 間　 知　 識,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,82,5　第五種知識分類,兒童驕傲的溢于言表、青年驕傲的反語表現(xiàn)、成年人的含蓄行為,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,83,不可言傳的知識 ?,語言背后一定有意思，語言本

32、來是不能完全把意思表達出來的?！把圆贿_意”是正常的。“道可道，非常道。名可名，非常名?！?2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,84,三種認知方式的循環(huán),2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,85,,,,,,,,,聞,修,思,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,86,6　第六種知識分類,（魚）是什么？為什么？　　　　?。O）怎么樣？何時何地何人？　　　　　（律）可不可以？應(yīng)不應(yīng)該？理論是　　　　　事物（是什么，為什么）方法是　

33、　　　　事物（怎么樣，如何做）規(guī)則是　　　　　事物（應(yīng)該做，可以做）,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,87,方法類知識的重要,方法的突破才是真正的突破。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,88,游戲規(guī)則：分粥案例,條件： 有一個由7個人組成共同生活團體，每個人都是平常人，不是大公無私之人，也不是奸詐霸道之徒，但因為糧食緊缺，不免有些自私自利之心，都想多吃一點。他們想用非暴力的方式，通過規(guī)則解決每天分食一鍋粥的問題。

34、 您說怎么分？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,89,超一流企業(yè)賣什么？,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,90,規(guī)則類知識,中國人在創(chuàng)造規(guī)則類知識上較弱?？恳?guī)則制勝??！競爭導(dǎo)向思維．兩種規(guī)則類知識 : 法律和倫理超世界水平的《計算機軟件保護條例》拜技術(shù)論, 拜知識產(chǎn)權(quán)論.在知識經(jīng)濟時代：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,91,學(xué)會利用規(guī)則，拿起規(guī)則武器,在他人的專利基礎(chǔ)上，集中力量在一點上突破，然后謀求

35、以專利換專利。避免以金錢換專利。兼容性突破乒乓球規(guī)則：西方對東方：知識優(yōu)勢對勞動優(yōu)勢　馬克思：按勞動時間定價。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,92,兩種選擇：適應(yīng)或者玩新游戲。,適應(yīng)：如果規(guī)則面前人人平等。誰最先、最能適應(yīng)，最狠，誰就是勝利者。創(chuàng)新：如果規(guī)則本身不是平等的，那就只能去創(chuàng)造新的游戲或游戲規(guī)則。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,93,兩種規(guī)則類知識,法律類：他律 倫理類：自律法律是由暴力演變而來——

36、　暴力：　財力：　智力：倫理是由教育信仰而來——,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,94,第五部分 知 識 的 表 述,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,95,研究=思考+表述 表述是將假說、結(jié)論等思考的結(jié)果用語言、文字和（或）符號、動作、色、聲、香、味、型、心靈等一定格式、順序表達出來的過程。 對己表述是隱性知識的顯現(xiàn)化，對人表述是顯性知識的關(guān)聯(lián)化。 表述過程本質(zhì)上是將人的大腦里已得的潛在知識（隱性知識

37、）轉(zhuǎn)化為可傳遞、保存和擴散的顯在（顯性）知識的過程。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,96,表述的目的,將知識記載下來和傳遞給他人記載可以給隱含、潛在的知識找到一種形式，從而可以使知識得以保留和更清晰。所以表述可以促進思考的深化。傳遞給他人是為了實現(xiàn)知識的價值或知識共享，也可以通過知識之間的對撞促進思考，最終有利于知識的創(chuàng)造。企業(yè)賣概念賣專利知識,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,97,表述法,1 分類表述法2 圖形表述

38、法3 比喻表述法4 其他表述法……,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,98,1 分類表述法,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,99,多分法：　　　　　線性多分法,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,100,非線性多分法,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,101,2 圖形表述法請各位用圖形表示一個觀點,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,102,企業(yè)壽命類型,A 長不大的企業(yè)：　　有持續(xù)無成長。B 活不長的企業(yè)：

39、　　有成長無持續(xù)。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,103,約哈利之窗：自知與他知,,,,自我認知,不知道,知　道,知道,外界認知,不知道,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,104,保羅·赫賽的情景領(lǐng)導(dǎo)模式,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,105,學(xué)會分析和表述才能學(xué)會管理,線性思維變平面思維,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,106,韋爾奇喜歡畫圖法,不管在什么地方，什么時候，我闡述自己思想的時候喜歡在紙張上涂涂寫寫

40、。圖表的確可以把我的思想表達透徹，這正是我所需要的概念和表述工具：簡潔而又實用?！@常常弄得別人要發(fā)瘋。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,107,韋爾奇“數(shù)一數(shù)二”戰(zhàn)略圖示,＃1or＃2　　 “Fix、Sell or Close”整頓\賣掉或關(guān)閉 Service High Technology Financial

41、 Medical Information Material Construe form Industrial Engineering

42、 ………… Core Major Appliances

43、 Lighting Motors,,,,,,,,CentrallargeTV Audio,Small AppliancesCableTV station,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,108,定性圖形與定量圖形,維度定性分為：是與不是、好與不好、　　　　　　　能與不能。維度定量分為：大小、高低。,2024/3/28,楊杜

44、版權(quán)所有,109,3 比喻表述法,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,110,第六部分 知識價值與知本理論,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,111,1 價值創(chuàng)造機制的歷史演進,,封建主義莊園 核 土地 資本主義企業(yè) 心 金錢 人本主義企業(yè) 資 人力 知本主義企業(yè)

45、 源 知識,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,112,2 企業(yè)的價值創(chuàng)造要素,1）價值創(chuàng)造要素的研究史 土地、資本說。 土地、資本、勞動說。 勞動說。2）社會主義分配原則 按勞分配 勞動說 十五大：按勞分配與按生產(chǎn)要素分配 相結(jié)合。 生產(chǎn)要素的內(nèi)涵：資本、技術(shù)、土地。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,1

46、13,傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟的價值觀,理論上堅持勞動價值論實踐上實行資本價值論工業(yè)化社會的邏輯就是資本邏輯,中國要實現(xiàn)工業(yè)化就要遵循資本邏輯。勞動邏輯實現(xiàn)不了工業(yè)現(xiàn)代化.實際上計劃經(jīng)濟幾十年，勞動邏輯也只是經(jīng)濟學(xué)家們在理論上講一講。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,114,3 知本主義的企業(yè)機制,為了簡化，我們把經(jīng)理人的管理與知識工作者知識通稱為知識，作為現(xiàn)代企業(yè)的核心資源。,知本主義的企業(yè)機制 1 重視知識資源, 3 實現(xiàn)

47、知識轉(zhuǎn)化, 2 評價知識價值, 4 促進知識創(chuàng)造。,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,115,4 按“知”分配原則,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,116,5 知識價值的依據(jù)是什么？,用勞動價值方法評價知識價值,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,117,按勞分配必然產(chǎn)生平均主義,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,118,按勞分配與按知分配的依據(jù),基本原則：效率優(yōu)先，兼顧公平，可持續(xù)發(fā)展。按勞分配：能力、

48、責(zé)任、貢獻和工作態(tài)度。按知分配：,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,119,6 貢獻與報酬的形式對應(yīng),2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,120,7 企業(yè)內(nèi)有多少種價值？,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,121,企業(yè)可分配的兩大類價值,1）組織權(quán)力 2）經(jīng)濟利益,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,122,8 知識價值的“四化”,,,,,,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,123,9 知識雇傭資本的概念,資本主義企

49、業(yè)：股東用腳投票知本主義企業(yè)：可管理的股東,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,124,現(xiàn)代企業(yè)制度與知識企業(yè)制度,現(xiàn)代企業(yè)制度: 所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離. 誰投資,誰受益,誰承擔(dān)風(fēng)險.知識企業(yè)制度:,2024/3/28,楊杜版權(quán)所有,125,10 知本理論的概念體系,知識，知本，知本主義，知本家，知產(chǎn)者，知識資源，知識價值，,按知分配，知識創(chuàng)新，知識管理，知識平臺，知識雇傭資本投資權(quán)