七年級生物上冊3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教案新版新人教版

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)17七年級生物上冊七年級生物上冊3.5.13.5.1光合作用吸收二氧光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教案新版新人教版化碳釋放氧氣教案新版新人教版光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課題課題光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課時安排課時安排共（共（1）課時）課時課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1414學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.歸納出光合作用的概念。舉例說

2、明光合作用在農(nóng)業(yè)歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。生產(chǎn)上的應(yīng)用。2.2.運用實驗法獨立設(shè)計并完成本章的探究活動。運用實驗法獨立設(shè)計并完成本章的探究活動。3.3.認(rèn)識綠色植物在維持碳認(rèn)識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用氧平衡方面的重要作用教學(xué)重點教學(xué)重點認(rèn)識光合作用。認(rèn)識光合作用。綠色植物在碳綠色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。氧平衡方面的重要作用。探究活動的設(shè)計。探究活動的設(shè)計。教學(xué)難點教學(xué)難點認(rèn)識光合作用

3、。認(rèn)識光合作用。綠色植物在碳綠色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。氧平衡方面的重要作用。探究活動的設(shè)計。探究活動的設(shè)計?！锞肺臋n★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)37節(jié)二（一）光合作用的原料（一）光合作用的原料1、想一想，議一議、想一想，議一議教師組織學(xué)生閱讀教材教師組織學(xué)生閱讀教材121121頁比利時科學(xué)家海爾蒙特所做頁比利時科學(xué)家海爾蒙特所做的實驗，并讓學(xué)生思考：的實驗，并讓學(xué)生思考：海爾蒙特對柳樹苗的生長作出

4、了怎樣的解釋？海爾蒙特對柳樹苗的生長作出了怎樣的解釋？他是否忽略了其他因素，是什么？他是否忽略了其他因素，是什么？2、普利斯特利的實驗、普利斯特利的實驗學(xué)生閱讀教材學(xué)生閱讀教材122122頁普利斯特利的實驗，并結(jié)合圖頁普利斯特利的實驗，并結(jié)合圖333333。之后教師提出問題：之后教師提出問題：（1）通過這個實驗，你能得出什么結(jié)論？）通過這個實驗，你能得出什么結(jié)論？（2）光作用的原料是什么？）光作用的原料是什么？3、探究：二氧化碳是光合作