音樂(lè)課講座

1、淺談怎樣上好一堂音樂(lè)課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們，大家好！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們，大家好！今天很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，交流，研討關(guān)于音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)；談不上講座，只是分享一下我這些年來(lái)從教音樂(lè)的體會(huì)和感受，說(shuō)得不對(duì)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。那么我今天想淺談一下怎樣上好一堂音樂(lè)課。我們先來(lái)了解一下音樂(lè)課程的重要意義。音樂(lè)課是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑，是基礎(chǔ)教育的一門(mén)必須課。音樂(lè)課程價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、音樂(lè)課程

2、的價(jià)值一、音樂(lè)課程的價(jià)值1、審美體驗(yàn)價(jià)值音樂(lè)教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、有利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。2、創(chuàng)造性發(fā)展

3、價(jià)值創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。音樂(lè)創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而充滿(mǎn)魅力。在音樂(lè)課中，能目標(biāo)要達(dá)到哪些要求，這樣我們才能心中有數(shù)。還要明白音樂(lè)課堂教學(xué)不是教師想讓別人看什么，而是教師想讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么。新課程的理念與前之不同，主要是愛(ài)護(hù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)。所以先弄清楚教學(xué)的對(duì)象，明確教學(xué)的目的是上好課的重要要素。2)寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要“恰當(dāng)，靈活，合理，有效’.突出音樂(lè)審美，注重個(gè)性發(fā)展

4、借鑒先進(jìn)教法，形成自己風(fēng)格。備課越充分，上課的主動(dòng)性就越大，教學(xué)質(zhì)量就越高，教學(xué)效果就越好。就如曾敏這堂《幸?；▋洪_(kāi)心上》在備課時(shí)，她仔細(xì)分析過(guò)教材，挖掘作品的靈魂找到這個(gè)音樂(lè)作品中最精華、最能表現(xiàn)音樂(lè)形象的地方。這是一首新疆兒歌，很有民族風(fēng)格的音樂(lè)作品。她反復(fù)聆聽(tīng)原唱，反復(fù)自己吟唱。在這個(gè)過(guò)程中感受歌曲的風(fēng)格，體會(huì)歌曲的情感，分析歌曲的結(jié)構(gòu)，尋找在音樂(lè)作品與學(xué)生之間的一條音樂(lè)線引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)——既找到歌曲的重點(diǎn)、難點(diǎn)、并設(shè)計(jì)教學(xué)的方