遲開的花朵

1、1隨班就讀論文隨班就讀論文遲開的花朵，更需要愛的甘露遲開的花朵，更需要愛的甘露2007528唐華英唐華英教育的藝術，是愛的藝術，蘸滿愛意，充滿愛心的教育是古今中外教育家所倡導的、推崇的。真摯的教師之愛，可以化為一面面風帆，鼓勵著船兒在充滿風浪的海洋中破浪前進。愛可以滋潤情感的沙漠，愛可以喚醒干涸的心靈，愛可以分娩出嶄新的希翼。沒有愛的教育是“空筐式”的教育，尤其對后進生，顯得尤為重要。遲開的花朵，更需要愛的甘露。用愛去啟迪后進學生的心扉

2、，用愛去喚起后進學生的學習欲望，用愛去精心耕耘這片貧瘠的土地，讓后進學生與大多數(shù)學生一起擁有同一片愛的藍天，是一名教師應該具備的基本素質(zhì)。年輕的我參加工作僅兩年，接收的唯一一個班級是一個差班。班上的后進生特別多。剛接到這個班級時，很多老師為我惋惜，覺得年輕的我接這個班級算是完了。甚至有好心的老師讓我放棄他們算了?？晌覜]有，我用自己滿腔的愛去澆灌這片枯萎的花朵，終于奇跡出現(xiàn)了。張?zhí)破G同學成績差得很離譜，語文基礎知識從四年級起，從沒有上過1

3、0分。我從五年級開始做她的語文老師，并擔任班主任。剛開始的時候，她從不聽我上課，因為個子高，她坐最后一排，我布置的作業(yè)也不完成。甚至我評講過的作業(yè)，她都一個字沒改，這讓我很是生氣。但我忍住了。我心平氣和的把她叫到辦公室進行了一次長談。得知該同學左眼視力幾乎為0。我把她安到挨我講桌的加一排坐，這樣她可以看清黑板，我也可以隨時幫助她。上課我總是用慈愛的眼睛關注著她，課間和她談心。慢慢的，張?zhí)破G變了。她開始做作業(yè)了，雖然我布置的作業(yè)她總做不完

4、全，但每一次質(zhì)量都在提高。由于基礎太差，很多時候生字照著寫她都寫不全，但每次她交上來的作業(yè)，我都認真批改，找出她做對的每一個小題打上鮮紅鮮紅的勾。偶爾還在她寫的不錯的生字本上畫個大大的笑臉娃娃。我看見每次收到我畫笑臉娃娃的作業(yè)本后，她總是特別開心。我總是留意她的每一次小小的進步，并及時給予當眾表揚、鼓勵。她開始主動問我問題了，我心里美滋滋的。更讓我感動的是：去年三八婦女節(jié)那天，早上很早，我剛進辦公室，張?zhí)破G就來敲門了，我還以為她是來問2

5、我問題呢，沒想到她走進辦公室就塞給我一包糖，還告訴我是她用自己的零花錢買的，我感動極了。張?zhí)破G的成績慢慢提升了，她開始能考上10幾分，甚至20幾分了，學習比以前更有興趣了。我讓她和大家一起每天聽寫生字，開始她一個生字也不會寫，我鼓勵她爭取會寫一個，她能做到后，我又鼓勵她記住兩個，三個……終于她最多的時候能一次記住5個生字詞組了。張?zhí)破G的作文也非常糟糕，整個作文里沒有一句話是通順的，很多時候作文題目都沒有，如果人家給的命題作文，她就原封不

6、動的把題目給抄下來，連書名號都不知道去掉。剛開始我也頭疼，但我想急也沒用，不管就害了她一輩子。于是我找來簡單的小文章讓她讀，并規(guī)定她找自己能讀的文章每天早上讀三篇。漸漸的我能在她的作文里發(fā)現(xiàn)通順的句子了，雖然錯字還是很多，但我至少可以明白她要表達的意思了。功夫不負有心人，期末考試的時候，張?zhí)破G居然考了37分，打破了她兩三年的記錄，是班上同學進步最快的一個。象這樣的例子還有很多，我的愛，讓孩子們感到了溫暖，我的愛，讓孩子們感覺到了自己的潛

7、力，看到了自己的希望。他們開始愛上了學習了。今年，由于工作的需要，我離開了我戰(zhàn)斗了兩年的學校，離開了我可愛的孩子們。報名的那天，孩子們在他們喜歡的教室沒有見到他們熟悉的老師，四處打聽我的去向，晚上，我在電話里聽到了孩子們熟悉的聲音。兩年的教學生活讓我體會到：把愛作為傳授知識的內(nèi)趨力，以陶老先生：“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，愛生敬業(yè)，把自己的樂趣、幸福甚至生命建立在學生身上，特別是更加需要師愛的后進生身上，全力以親近