讀《千字文》感想——傳統(tǒng)教育文化篇

1、《千字文》讀后感《千字文》是我國(guó)早期的蒙學(xué)課本。隋唐以來，《千字文》大為流行，背誦《千字文》被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，詠物詠事的韻文，其內(nèi)容又涉及到有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理、修身、處世、農(nóng)藝等多方面的知識(shí)。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便于識(shí)讀。因流傳甚廣，以致文書編卷，都采用“天地玄黃”來代替數(shù)字。兄弟民族地區(qū)也出現(xiàn)了滿漢、蒙漢文的對(duì)照本字。由于歷代不少大書法家都曾書寫，更使《千

2、字文》至今仍是學(xué)習(xí)各種書法的范本?！肚ё治摹?，古人多簡(jiǎn)稱其為《千文》，它在“三、百、千”中雖排在最后，但其成書時(shí)間卻是最早的，也是“三、百、千”中唯一確切知道成書時(shí)間和作者的一部書。據(jù)史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的.明代古文大家王世貞也曾盛贊《千字文》為“絕妙文章”.《千字文》構(gòu)思精巧、富有韻致、行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，是用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，書中匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，

3、其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘易于背誦這樣才更適合做幼兒的啟蒙讀本讓國(guó)人從小就可以接受這部書帶給他們的啟迪也可讓書中的知識(shí)伴隨他們一生.《千字文》一書與其它古典文學(xué)一樣都是教化人們的思想教人為善講述知識(shí)告誡人們要尊老愛幼以及一些人生哲理讓人可在此獲益匪淺但不同之處就是在于它還介紹了

4、有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)和歷史事跡使我們可以更好的了解當(dāng)時(shí)的歷史.《千字文》可謂是歷史著作中的佼佼者作為兒童啟蒙讀本的它為兒童講述了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事更有許多的做人道理讓他們可以明辨是非更讓他們擁有了簡(jiǎn)單的道德觀讓他們知道在以后的人生路上什么是可以做的什么是不可以做的這些人生哲理的注入會(huì)讓他們對(duì)日后平淡卻快樂的生活充滿希望.《千字文》這部書將會(huì)與歷史同在永遠(yuǎn)的流傳下去讓萬(wàn)代后的炎黃子孫仍然可以看到他們的先祖的生活他們的先祖為他們留下的為人之