蘇教版二年級上5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版二年級上《蘇教版二年級上《5的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：(謎語謎語)蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第29頁的例題、“想一想”和第30頁“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷編5的乘法口訣的過程，進(jìn)一步理解乘法的意義，掌握5的乘法口訣，提高應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題的能力。2.使學(xué)生在編口訣和用口訣的過程中，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力，積累積極的學(xué)習(xí)情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編

2、寫5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣。教學(xué)過程：一：談話導(dǎo)入，引入新課談話：小朋友們，你們都有一雙勤勞的小手，請伸出你們的小手好嗎？一只小手有幾個(gè)指頭？2只小手呢？你是怎樣數(shù)的呢？（學(xué)生自由說，最后小結(jié)：一次數(shù)5個(gè)也就是5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，這樣數(shù)快）我們一起來5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)到25好嗎？（集體齊數(shù)：5、10、15、20、25）師：5個(gè)，5個(gè)地?cái)?shù)，很快就知道幾個(gè)5合起來是多少。今天我們就來學(xué)習(xí)5的乘法口訣。二、編寫口訣1、出示例6例題場景圖。認(rèn)真

3、觀察，你能從圖上了解到哪些信息？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生講清：畫面上有5只船，每只船上都坐了5人）提問：1只船上坐5人，2只船上坐幾人？3只、4只、5只呢？2、計(jì)算表格出示表格，提問：一只船坐幾人？是幾個(gè)5？2只船上的人數(shù)是幾個(gè)幾相加？3只船呢？要求學(xué)生自己算一算把結(jié)果填在表里。船的只數(shù)12345人數(shù)510152025交流結(jié)果，學(xué)生集體從1個(gè)5是5開始，按順序說出幾個(gè)5是多少。（板書：1個(gè)5、2個(gè)2、做“想想做做”第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織

4、交流，并及時(shí)進(jìn)行評點(diǎn)。3、做“想想做做”第4題。（1）出示第一幅圖。讓學(xué)生看一看，說說青蛙在直線上一次跳幾格，跳到了幾。再在直線上畫出青蛙每次是怎樣跳的？交流畫法。讓學(xué)生說出跳了幾個(gè)3，跳到了幾。（2）出示第二幅圖，學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。交流時(shí)讓學(xué)生說畫法和算式，算式為什么這樣列。4、出示五言詩《靜夜思》：仔細(xì)觀察這首詩中有我們今天學(xué)習(xí)的知識嗎？這四句一共有多少個(gè)漢字？（生答：45＝20）為什么這么列呢？師小結(jié):象這樣每句詩中有5個(gè)字的