聯(lián)考運(yùn)動(dòng)生理學(xué)習(xí)題簡單和答案

1、緒論四、簡答題：1、機(jī)體的基本生理特征是什么？、機(jī)體的基本生理特征是什么？答：機(jī)體的基本生理特征主要指新陳代謝，應(yīng)激性，興奮性和適應(yīng)性。五、問答題：1、為什么要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)？答：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是研究人體在體育運(yùn)動(dòng)的影響下機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律的科學(xué)，它是體育科學(xué)的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，在正確認(rèn)識(shí)人體機(jī)能活動(dòng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，可掌握體育運(yùn)動(dòng)對人體機(jī)能發(fā)展變化的影響，體育教學(xué)訓(xùn)練過程中的生理學(xué)原理以及不同年齡、性別、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不同訓(xùn)練水平運(yùn)動(dòng)

2、員的生理特點(diǎn)，從而能科學(xué)地組織體育教學(xué)，指導(dǎo)體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，更好地為體育實(shí)踐服務(wù)。第一章第一章肌肉收縮肌肉收縮四、簡答題：1、肌肉的物理特性有哪些？、肌肉的物理特性有哪些？肌肉具有伸性，彈性和粘滯性三個(gè)物理特性。2、肌肉的生理特性有哪些？、肌肉的生理特性有哪些？肌肉具有興奮性和收縮性兩大生理特性，興奮性是電變化過程，收縮性是機(jī)械變化過程。3、引起神經(jīng)、引起神經(jīng)——肌肉興奮的條件是什么？肌肉興奮的條件是什么？引起神經(jīng)——肌肉興奮需要刺

3、激強(qiáng)度，刺激頻率和刺激時(shí)間。4、強(qiáng)度時(shí)間曲線有什么意義？、強(qiáng)度時(shí)間曲線有什么意義？強(qiáng)度——時(shí)間曲線的意義在于說明引起組織興奮強(qiáng)度再大也需要一定的刺激時(shí)間，或刺激時(shí)間再長也不能小于一定的刺激強(qiáng)度。5、膜電位與動(dòng)作電位有什么區(qū)別？、膜電位與動(dòng)作電位有什么區(qū)別？靜息電位是細(xì)胞膜靜息時(shí)膜內(nèi)外存在的電位差，其特征為膜內(nèi)為負(fù)、膜外為正。動(dòng)作電位是細(xì)胞膜接受刺激后出現(xiàn)的一種電位波動(dòng)，其特征是膜外為負(fù)，膜內(nèi)為正。6、簡述神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)干上的傳導(dǎo)。、簡述

4、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)干上的傳導(dǎo)。刺激部位產(chǎn)生動(dòng)作電位局部為外負(fù)內(nèi)正，而周圍未受刺激部位仍保持外正內(nèi)負(fù)的靜息電位水平，這樣已興奮部位與未興奮部位產(chǎn)生電位差引起電流，電流沿神經(jīng)干傳導(dǎo)。7、什么是興奮、什么是興奮——收縮耦聯(lián)？收縮耦聯(lián)？神經(jīng)沖動(dòng)傳至三聯(lián)管外引起終池Ca釋放，Ca與原寧蛋白結(jié)合解除了肌纖蛋白抑制，肌纖蛋白與肌凝蛋白結(jié)合收縮過程開始，這種Ca將興奮與收縮結(jié)合的過程稱為收縮興奮耦聯(lián)。8、不完全強(qiáng)直收縮與完全強(qiáng)直收縮有何區(qū)別？、不完全強(qiáng)直收

5、縮與完全強(qiáng)直收縮有何區(qū)別？不完全強(qiáng)直收縮是刺激落在前次收縮的舒張期內(nèi)，有波峰曲線，而完全強(qiáng)直收縮是刺激落在每次在收縮期內(nèi)肌肉保持續(xù)縮短狀態(tài)，收縮曲線為一條直線，沒有波峰可見。9、單收縮包括哪幾個(gè)過程？、單收縮包括哪幾個(gè)過程？一次單收縮包括潛伏期，收縮期和舒張期。10、前負(fù)荷對肌肉收縮有何意義？、前負(fù)荷對肌肉收縮有何意義？在一定范圍內(nèi)前負(fù)荷增加可拉長肌肉，增加肌肉收縮的初長度，因而增加肌力。11、后負(fù)荷對肌肉收縮有什么影響？、后負(fù)荷對肌肉

6、收縮有什么影響？后負(fù)荷指肌肉收縮后所遇到的負(fù)荷，后負(fù)荷增加肌肉收縮張力增加，而收縮速度減慢。12、肌電圖測定有何意義？、肌電圖測定有何意義？肌電圖可測定兩方面機(jī)能，一方面可測定神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)單位的募集，另一方面可了解肌肉本身的興奮特征。五、問答題：1、試述靜息電位產(chǎn)生的機(jī)制。、試述靜息電位產(chǎn)生的機(jī)制。膜電位的產(chǎn)生需具備兩個(gè)條件：離子濃度差和細(xì)胞膜的選擇通透性，在靜態(tài)狀態(tài)下細(xì)胞膜允許K通透，而膜內(nèi)K濃度高于膜外，K順著濃度差由膜內(nèi)向膜外擴(kuò)散

7、，使膜外正電位升高而膜內(nèi)顯負(fù)電位。當(dāng)膜外的正電位增高到足以阻止?jié)舛炔铗?qū)使K外流時(shí)，K外流便停止，電位達(dá)到平衡。所以靜息膜電位又稱K平衡電位。2、試述動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制。試述動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制。（1）當(dāng)細(xì)胞膜接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對Na通透性增加，Na便依濃度差和電位差向膜內(nèi)迅速擴(kuò)散使電位逆轉(zhuǎn)，形成膜內(nèi)為正，膜外為負(fù)的去極化時(shí)相。（2）隨著膜對Na通透性停止，對K通透性增加，K便在濃度差和電位差的驅(qū)動(dòng)下迅速流向膜外使電位很快恢復(fù)至膜內(nèi)為負(fù)，膜

8、外為正的原有電位水平，這一過程稱為復(fù)極化。（3）電位復(fù)極化后一部分Na流向膜內(nèi)，同時(shí)有一部分K流向膜外為維持膜內(nèi)外的離子平衡，膜上的K—Na泵啟動(dòng)，消耗能量將Na泵出膜外，同時(shí)將K泵入膜內(nèi)。3、說明興奮在神經(jīng)的傳導(dǎo)過程。、說明興奮在神經(jīng)的傳導(dǎo)過程。（1）當(dāng)神經(jīng)受到刺激時(shí)受刺激局部產(chǎn)生動(dòng)作電位形成膜外為負(fù)，膜內(nèi)為正的局部電位。（2）未受刺激部位仍保持靜息膜電位水平，即外正內(nèi)負(fù)。（3）已興奮部位與未興奮部位形成兩個(gè)電偶極子，產(chǎn)生電場，電場中

9、電解質(zhì)流動(dòng)便產(chǎn)生電流，這個(gè)電流又刺激鄰近未興奮部位使其興奮，如此下去興奮便沿整個(gè)神經(jīng)干傳導(dǎo)。4、談?wù)勆窠?jīng)的興奮是如何可傳遞給肌肉的。、談?wù)勆窠?jīng)的興奮是如何可傳遞給肌肉的。運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍去極化，改變神經(jīng)膜的通透性，使Ca進(jìn)入末稍導(dǎo)致突觸小泡破裂，釋放乙酰膽鹼（Ach），Ach與終膜受體相結(jié)合，終板膜去極化產(chǎn)生終板電位，當(dāng)終板電位達(dá)到閾電位水平時(shí)便引起動(dòng)作電位，動(dòng)作電位便沿肌細(xì)胞膜傳導(dǎo)下去。5、試述肌肉、試述肌肉收縮時(shí)的滑動(dòng)原理。收縮時(shí)的滑動(dòng)

10、原理。Ca與原寧蛋白結(jié)合解除了對肌纖蛋白的抑制作用，使位點(diǎn)暴露，肌凝蛋白質(zhì)的橫橋與肌纖蛋白位點(diǎn)結(jié)合同時(shí)激活A(yù)TP酶，分解ATP，獲得能量使橫橋扭曲拉動(dòng)肌纖蛋白向肌節(jié)M線滑行插入粗絲，使整個(gè)肌小節(jié)縮短。6、肌纖維類型是如何分類的？這種分類對體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐有何意肌纖維類型是如何分類的？這種分類對體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐有何意義。義。肌纖維分為紅?。。┖桶准。旒。?，在快肌中可分為三個(gè)亞型：快紅肌、快白肌和中間型。由于不同的肌纖維類型在收縮性上的生理差

11、異對不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有直接的影響，紅肌纖維比例較高者有利從事長時(shí)間運(yùn)動(dòng)的耐力項(xiàng)目，而白肌纖維比便較高者在短距離，高強(qiáng)度或爆發(fā)性力量的項(xiàng)目具有優(yōu)勢。7、組成肌肉的最基本單位是肌纖維（肌細(xì)胞），每一根肌纖維有其獨(dú)立的生理特征，而且具有不同的興奮性。當(dāng)刺激強(qiáng)度3、試分析影響能量代謝的因素有哪些？、試分析影響能量代謝的因素有哪些？①肌肉活動(dòng)的強(qiáng)度、時(shí)間、性質(zhì)②環(huán)境溫度的變化③性別、年齡、體重及體表面積差異④訓(xùn)練程度水平⑤食物的特殊動(dòng)力作用⑥神經(jīng)的

12、緊張程度及情緒變化4、試述人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量供應(yīng)。、試述人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量供應(yīng)。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)、能量的直接來源是ATP的分解，ATP由三種不同的能源系統(tǒng)供應(yīng)①高能磷酸化物系統(tǒng)（ATP—CP系統(tǒng)）ATP=======ADPPiE（能）CPADP——→ATPC（肌酸）E②乳酸系統(tǒng)：（無氧酵解系統(tǒng)）元氧肌糖原——→HL（乳酸）E（合成ATP）③有氧系統(tǒng)（有氧氧化系統(tǒng)）O2④糖元脂肪——→CO2H2OE（合成ATP）Pi5、試述人體代謝的與供能系統(tǒng)。、

13、試述人體代謝的與供能系統(tǒng)。人體運(yùn)動(dòng)中的能量供應(yīng)可在兩種供能形式下進(jìn)行，即無氧代謝及有氧代謝，分別在這兩種供能形式下工作的有三個(gè)供能系統(tǒng)。無氧代謝即指人體在供氧不足的狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)時(shí)，能量供應(yīng)靠物質(zhì)的無氧分解提供，主要由ATP—CP系統(tǒng)及糖酵解系統(tǒng)供能。人體在供氧充足的條件下運(yùn)動(dòng)時(shí)，能量供應(yīng)由能源物質(zhì)的徹底氧化供給，此時(shí)工作的供能系統(tǒng)為有氧氧化系統(tǒng)。6、試述人體各供能系統(tǒng)的特點(diǎn)。、試述人體各供能系統(tǒng)的特點(diǎn)。①ATP—CP系統(tǒng)：無氧條件下分解供

14、能，供能速度快但所生能量較少，且CP來源有限②糖酵解系統(tǒng)：無氧條件下分解供能、供能啟動(dòng)較慢，生成ATP有限，且代謝產(chǎn)物乳酸如堆積至一定量時(shí)，可反饋性抑制該系統(tǒng)工作。③有氧氧化系統(tǒng)：有氧條件下分解供能、能源物質(zhì)充足，糖、脂肪徹底氧化可產(chǎn)生大量能量。7、試述有氧代謝與無氧代謝的關(guān)系。、試述有氧代謝與無氧代謝的關(guān)系。有氧供能能力是無氧供能能力的基礎(chǔ)，因無氧供能的能源物質(zhì)肌糖元及磷酸肌酸均需在供氧充足時(shí)合成，而無氧代謝時(shí)的代謝產(chǎn)物如乳酸、肌酸等

15、需有氧供能條件下徹底清除。8、如何提高有氧供能力？、如何提高有氧供能力？有氧供能能力的提高，與下列因素密切相關(guān)①呼吸系統(tǒng)的攝氧能力，提高肺通氣量，肺泡通氣量，增加O2的攝入，進(jìn)行呼吸形式的訓(xùn)練，深而慢的呼吸較淺而快的呼吸攝O2效率高。②增加血液中血紅蛋白結(jié)合O2的能力，提高血紅蛋白含量，從而增加氧含量，提高血氧飽和度，加強(qiáng)血液載O2能力。③循環(huán)系統(tǒng)的氧運(yùn)輸能力：提高心輸出量，從而提高最大攝氧量，因?yàn)樾呐K的泵血機(jī)能是影響最大攝氧量發(fā)展的限

16、制因素。④肌組織利用氧的能力，此與肌纖維類型有關(guān)，慢肌纖維有氧代謝能力強(qiáng)；提高氧化酶的含量及利用。⑤增加能源物質(zhì)的合成。9、如何提高糖酵解供能能力？、如何提高糖酵解供能能力？①提高肌肉內(nèi)無氧酵解能力，（肌纖維的百分比及乳酸脫氫酶的活性）②提高血液的緩沖能力；增加血液中堿儲(chǔ)備的含量及碳酸酐酶的活性③提高腦細(xì)胞對血液酸堿度變化的耐受力，延緩疲勞。第十三章第十三章運(yùn)動(dòng)技能的形成運(yùn)動(dòng)技能的形成四、簡答題：四、簡答題：1、運(yùn)動(dòng)技能的生理本質(zhì)是什么

17、？、運(yùn)動(dòng)技能的生理本質(zhì)是什么？隨意運(yùn)動(dòng)的生理機(jī)能是以大腦皮質(zhì)活動(dòng)基礎(chǔ)的暫時(shí)性神經(jīng)聯(lián)系。因此，學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能，其生理本質(zhì)就是建立運(yùn)動(dòng)條件反射的過程。2、在運(yùn)動(dòng)技能形成的各階段中應(yīng)如何注意教法？、在運(yùn)動(dòng)技能形成的各階段中應(yīng)如何注意教法？學(xué)習(xí)動(dòng)作初期，即泛化階段，教師應(yīng)該抓住動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)和學(xué)生掌握動(dòng)作中存在的主要問題進(jìn)行教學(xué)，不應(yīng)過多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)，而應(yīng)以正確的示范和簡練講解幫助學(xué)生掌握動(dòng)作，進(jìn)入分化階段，教師應(yīng)特別注意動(dòng)作的糾正，讓學(xué)生

18、體會(huì)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，促進(jìn)分化抑制的進(jìn)一步發(fā)展，使動(dòng)作日趨勢準(zhǔn)確。到鞏固階段，教師應(yīng)對學(xué)生提出進(jìn)一步要求，指導(dǎo)技術(shù)理論學(xué)習(xí)。以便有利動(dòng)力定型的鞏固和動(dòng)作質(zhì)量的提高。五、問答題：五、問答題：1、試述運(yùn)動(dòng)技能形成的過程。、試述運(yùn)動(dòng)技能形成的過程。運(yùn)動(dòng)技能的形成有其階段性變化和生理規(guī)律，只是每一階段的長短，隨動(dòng)作的復(fù)雜程度、教法和訓(xùn)練水平而不同。一般說來，可劃分為相互聯(lián)系的三個(gè)階段。（1）泛化階段：學(xué)習(xí)動(dòng)作初期，通過教師的講解和示范以及學(xué)生自己的實(shí)

19、踐，只能獲得一種感性認(rèn)識(shí)，對運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)在規(guī)律并不完全理解。表現(xiàn)在肌肉的外表活動(dòng)往往是動(dòng)作僵硬，不協(xié)調(diào)，費(fèi)力，出現(xiàn)多余動(dòng)作。（2）分化階段：在不斷的練習(xí)過程中，對運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)在規(guī)律有了初步理解，一些不協(xié)調(diào)和多余動(dòng)作也逐漸消除。由于大部分錯(cuò)誤動(dòng)作得到糾正，能比較順利地連貫地完成完整動(dòng)作技術(shù)。這是初步建立了動(dòng)力定型。但動(dòng)力定型尚不鞏固，遇到新異刺激（如有外人參觀或比賽），多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作可能重新出現(xiàn)。（3）鞏固階段：通過進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)