社會科學基礎(chǔ)知識練習題

1、社會科學基礎(chǔ)知識練習題第12頁共12頁《思想文化史》單元練習一、單項選擇題一、單項選擇題（每題（每題3分共分共45分）分）1、“仁”字在上古時代已出現(xiàn)，意為二人以上的人與人之間親密友善的關(guān)系。孔字在上古時代已出現(xiàn)，意為二人以上的人與人之間親密友善的關(guān)系?？鬃永^承了子繼承了“仁”的基本內(nèi)涵并作了重要發(fā)展，明確指出的基本內(nèi)涵并作了重要發(fā)展，明確指出“仁”的基本精神是愛。下的基本精神是愛。下列不屬于孔子對其列不屬于孔子對其“發(fā)展發(fā)展”的是（的

2、是（B）A“己欲達而達人”B“貴賤有序”C“己所不欲，勿施于人”D“為政以德”2、李小龍在他的日記中提出練習截拳道要達到、李小龍在他的日記中提出練習截拳道要達到“武道合一武道合一”的境界，就是的境界，就是“以無以無限為有限，以無法為有法限為有限，以無法為有法”。在這里李小龍的武術(shù)思想主要吸收了中國古代的。在這里李小龍的武術(shù)思想主要吸收了中國古代的（A）A道家思想B儒家思想C法家思想D墨家思想3、明清之際是一個、明清之際是一個“天崩地解天

3、崩地解”的時代，的時代，“一些最敏銳的心靈一些最敏銳的心靈”進行了一場痛定思進行了一場痛定思痛的反思。下列對這場反思的評價，不正確的是（痛的反思。下列對這場反思的評價，不正確的是（C）A反映了反對君主專制的時代要求B沖擊了儒家思想的正統(tǒng)地位C從根本上動搖了儒學的文化主導地位D是近代進步思想的先聲4、董仲舒說：、董仲舒說：“天子受命于天，諸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，天子受命于天，諸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于

4、夫，諸所受命者，其尊皆天也。雖謂受命于天亦可。妻受命于夫，諸所受命者，其尊皆天也。雖謂受命于天亦可?！睗h武帝對此言論漢武帝對此言論十分欣賞，主要是其有利于十分欣賞，主要是其有利于（C）A光大儒家B恢復禮樂秩序C加強中央集權(quán)D建立教育體系5、有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小、有一家父母得知其小孩在外偷了東西，如果他們相信荀子的理論，可能對小孩采取的態(tài)度是孩采取的態(tài)度是（A）A.認為孩子的本性是惡的，但只要

5、好好教育，孩子會改正錯誤的B.認為孩子的本性是善的，他犯錯誤是一時糊涂C.認為孩子的本性是惡的，必須嚴厲懲罰他，使他害怕，以防再犯D.認為孩子犯錯誤并非本性造成，而是環(huán)境不好，應(yīng)擇鄰而居6、明太祖朱元璋讀《論語》非常敬仰孔子，但讀《孟子》就很厭惡孟子?！睹?、明太祖朱元璋讀《論語》非常敬仰孔子，但讀《孟子》就很厭惡孟子?！睹献印芬粫心囊痪湓捵羁赡苷兄旅魈鎸γ献拥牟粷M？（子》一書中哪一句話最可能招致明太祖對孟子的不滿？（D）A“君君、臣

6、臣、父父、子子”B“勞心者治人，勞力者治于人”C“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”D“民為貴，社稷次之，君為輕”7、學完、學完“百家爭鳴百家爭鳴”有關(guān)歷史后，幾個同學在一起討論本班各科任教師的教學管有關(guān)歷史后，幾個同學在一起討論本班各科任教師的教學管理風格，其中評價不太恰當?shù)氖牵ɡ盹L格，其中評價不太恰當?shù)氖牵―）Ａ.小李：歷史老師給我們充分的主動權(quán)，極少干預(yù)，深得老子的真?zhèn)鳎?小張：語文老師關(guān)愛學生，教育我們要待人寬容

7、，有儒家風范，Ｃ.小王：政治老師是法家的弟子，學期初他就制定班規(guī)，并嚴格執(zhí)行Ｄ.小劉：數(shù)學教師老師很擺架子，特別注意師道尊嚴，這是墨子的做法社會科學基礎(chǔ)知識練習題第12頁共12頁孔子思想是我國傳統(tǒng)文化的主體內(nèi)容，應(yīng)加以批判的繼承，特別是對當今社會的有效成分，應(yīng)予以借鑒；應(yīng)與時俱進，不斷豐富發(fā)展。3、指南針對當時的社會起到了怎樣的作用？（、指南針對當時的社會起到了怎樣的作用？（10分）分）指南針對于軍事和經(jīng)濟生活有著重要作用，尤其是對于航

8、海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大。指南針為鄭和遠航提供了條件，為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保障。4、簡述、簡述“開眼看世界開眼看世界”的歷史意義（的歷史意義（10分）分）A、引導人們關(guān)注世界形勢B、對當時思想解放有重要的啟迪作用C、邁出了近代中國向西方學習的第一步，是近代中國思想解放開端5、指出儒學思想在今天有何現(xiàn)實意義？（、指出儒學思想在今天有何現(xiàn)實意義？（15分）分）⑴教育理論：有教無類、學思結(jié)合、因材施教等⑵倫理道

9、德：孝、仁義、誠信、義利觀等（社會主義榮辱觀、和諧社會）⑶維護社會穩(wěn)定：仁、德治、民本思想等（取消農(nóng)業(yè)稅）⑷維護國家統(tǒng)一：大一統(tǒng)思想(統(tǒng)一祖國)⑸個人修養(yǎng)：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等政治制度史2012102215:57:36|分類：社會科學基礎(chǔ)知識|舉報|字號訂閱1、促成科學共產(chǎn)主義誕生的最主要因素是：（、促成科學共產(chǎn)主義誕生的最主要因素是：（A）A資本主義生產(chǎn)方式的進一步發(fā)展B無產(chǎn)階級登上了政治舞臺C人類在19世紀創(chuàng)造的

10、優(yōu)秀理論成果D馬克思、恩格斯的天才與革命實踐2、科學社會主義誕生的歷史背景是：①西方自然科學和社會科學的發(fā)展、科學社會主義誕生的歷史背景是：①西方自然科學和社會科學的發(fā)展②資本②資本主義制度的固有矛盾日益顯露主義制度的固有矛盾日益顯露③工業(yè)無產(chǎn)階級已經(jīng)成為歷史發(fā)展的最偉大的動③工業(yè)無產(chǎn)階級已經(jīng)成為歷史發(fā)展的最偉大的動力④主要資本主義國家已完成工業(yè)革命④主要資本主義國家已完成工業(yè)革命（A）A①②③B②③④C①③④D①②④3、列寧稱馬克思、

11、恩格斯是、列寧稱馬克思、恩格斯是19世紀人類三個最先進國家中三種主要思潮的繼世紀人類三個最先進國家中三種主要思潮的繼承人和天才的完成者。這里“三個最先進國家”指的是：（承人和天才的完成者。這里“三個最先進國家”指的是：（D）A英法美B英德美C法德美D英法德4、《共產(chǎn)黨宣言》的基本內(nèi)容是：①闡明了階級斗爭學說、《共產(chǎn)黨宣言》的基本內(nèi)容是：①闡明了階級斗爭學說②明確指出無產(chǎn)階級②明確指出無產(chǎn)階級應(yīng)同其他階級聯(lián)合建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)同其他階級聯(lián)

12、合建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線③表述了無產(chǎn)階級專政的學說表述了無產(chǎn)階級專政的學說④明確指出了無產(chǎn)階級應(yīng)當建立自己的政黨明確指出了無產(chǎn)階級應(yīng)當建立自己的政黨（C）A①②③B②③④C①③④D①②④5、巴黎公社是國際工人運動史上的偉大創(chuàng)舉，主要表現(xiàn)在：（、巴黎公社是國際工人運動史上的偉大創(chuàng)舉，主要表現(xiàn)在：（A）A廢除舊軍隊、警察、法庭等，建立新的國家機構(gòu)B實行了一系列保護工人利益的政策C規(guī)定政府工作人員的年薪一律不得超過工人的最高工資D接管逃亡資本家的工