2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、章末檢測(cè)1“菇—菜”立體栽培(如圖)是充分利用溫室大棚等設(shè)施的光、溫度環(huán)境優(yōu)勢(shì),按照空間層次分布,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源高效利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式之一。有關(guān)敘述不正確的是()A圖中X可代表CO2,Y可代表O2B該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者C菌渣作為有機(jī)肥為蔬菜提供了能量D該模式遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等生態(tài)工程原理2.目前我國(guó)在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)中,堅(jiān)持“誰(shuí)污染、誰(shuí)治理”“誰(shuí)破壞、誰(shuí)恢復(fù)”的原則,建立健全礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理的責(zé)任機(jī)制。下列關(guān)于礦區(qū)廢棄地生

2、態(tài)恢復(fù)的敘述合理的是()A礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)的關(guān)鍵是盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能B適用于礦區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的措施是開(kāi)發(fā)農(nóng)田,增加農(nóng)民收入C該生態(tài)工程恢復(fù)所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理D礦石的開(kāi)采只是破壞生態(tài)環(huán)境,不會(huì)產(chǎn)生其他危害3桑基魚(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如下圖)。下列有關(guān)“?;~(yú)塘”的說(shuō)法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用B該生

3、態(tài)系統(tǒng)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率C該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護(hù)D該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)4下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析,正確的是()A該生態(tài)工程的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益B該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)與能量多級(jí)循環(huán)利用等原理C飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低D建沼氣池和制作生態(tài)缸需要考慮的因素是一樣的C農(nóng)田從收獲中輸出的氮素

4、多于補(bǔ)充的氮素D農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮多于生物固定的氮素14設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是()A用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了能量的反復(fù)利用B用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益C用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)原理D在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)15下圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化

5、塘),請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解B圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機(jī)物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等C隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類(lèi)型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類(lèi)型的變化是需氧型→兼性厭氧型→厭氧型D氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類(lèi)的寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物16《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中記載了中國(guó)農(nóng)民幾千年來(lái)的耕作方法:積極種植能夠固氮的豆科作物

6、,以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì),包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等,采用堆肥和漚肥等多種方式,把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料,施用到農(nóng)田中。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是()①改善土壤結(jié)構(gòu)②培育土壤微生物③實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用④改變土壤酸堿性A①②B①②③C①②③④D②③17如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量B多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能

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