用word制作電子賀卡教案

1、1用WdWd制作圣誕卡片制作圣誕卡片一、設計思想：一、設計思想：本節(jié)課是第4章應用文檔設計與制作第1節(jié)的最后一課時，是WD圖文混排的綜合運用，比前幾課時的內容要復雜，若教師通過演示操作一遍，學生通過任務性再操作練習，學生在余下的時間內難以完成學習任務。而今所教內容除了文檔背景設置外，所學的內容都是插入對象，利用對話框設置對象，相似性較大，操作方法基本類似。鑒于以上原因把本節(jié)課的教學內容分成三大部分：設置背景、插入對象、設置對象，教師分步

2、演示圖片的插入和格式的設置、藝術字的插入和格式設置、文本框的插入和格式的設置，教師演示完畢后學生立即就根據(jù)任務要求選擇自己喜歡的素材完成相應的操作，學生在操作時教師通過巡視發(fā)現(xiàn)集中性問題時再進行演示操作。因為教師及時的解決疑難操作，加上制作的操作視頻，學生學習的較為簡單，邊學邊做，節(jié)省了操作時間，師德學生能順利完成本節(jié)課的學習任務。教材分析：教材分析：該教學內容為江蘇鳳凰科學技術出教版初中（七年級）信息技術第四章應用文檔設計與制作第1節(jié)

3、研究報告制作第5課時的內容，課題為《封面制作》。本課時的主要任務是讓學生了解常規(guī)封面的組成和布局，以及掌握藝術字、文本框、圖片的插入和設置的操作，綜合運用這些操作技能組合完成封面的制作。本課主要是激發(fā)學生的興趣，讓學生感受到利用插入圖片、藝術字、文本框、設置背景等操作制作一些風格各異的封面效果，同時又有一定的規(guī)律可循，通過本課時的教學，既能培養(yǎng)學生的審美眼光，也能培養(yǎng)學生的操作能力，讓學生體會到wd2003操作是一種創(chuàng)造活動。學情分析：

4、學情分析：本課教學的對象是七年級的學生，學生學習信息技術的興趣不同，操作水平參差不齊，而且有些學生上課時和左右同學談論與課本教學無關的內容，還有一些學生上課不認真聽講，開小差的，因此，教師除了組織常規(guī)教學外，更多要在教學設計過程中扣住學生感興趣的內容，所以在課堂上適當組織一些與生活貼近的活動，將所學的知識融入到課堂活動中，這樣就能激發(fā)學生的學習興趣。教師對不同水平的學生所需要求也不同，信息基礎能力強的學生掌握必要的知識點外，還應該幫助同

5、組內基礎較差的學生，而對基礎差的學生取得一定進步的時候應該及時鼓勵，旨在達到全班學生共同進步。教學內容教學內容用Wd制作圣誕卡片教案背景教案背景1為了掌握學生Wd2003中的插入文本框、圖片、藝術字及其設置操作，以加深對知識的理解應用。2現(xiàn)在國內圣誕的節(jié)日氣氛比較濃厚，故特用制作圣誕卡片形式培養(yǎng)學生對父母、老師、同學及親朋好友的感恩之心。3新課導入新課導入考、引入任引入任務，知識務，知識鋪墊鋪墊學習任務一：構思要制作的圣誕卡片。1、我們

6、觀察一下圣誕卡片都有幾部分組成？（圖片，文字）2、這幾部分的位置關系如何？3、學生先討論，再匯報討論結果，教師總結。4、師生歸納：一張卡片有大小，它是由圖片、藝術字、文本框等組成，有的還可以添加背景，利用“文本框”寫祝福語，使用“藝術字”寫賀詞。參考老師提供的卡片，與旁邊同學進行交流、討論。探究任探究任務，自主務，自主學習學習學習任務二：學生根據(jù)老師的演示嘗試制作圣誕卡片。1、教師利用電子廣播演示圣誕卡片制作步驟：第一步：打開Wd空白文