物聯(lián)網(wǎng)概論學(xué)習(xí)體會(huì)

1、《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程學(xué)習(xí)總結(jié)《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程學(xué)習(xí)總結(jié)2014年04月起，我有幸第一次參加了XX部組織的高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。參加的是由XX教授、XX教授主講的《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程。兩位教授均是在該領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富、研究頗深的專家。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了物聯(lián)網(wǎng)理論的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展前景，不但拓寬了自己的知識(shí)，而且也對(duì)這一領(lǐng)域有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。物聯(lián)網(wǎng)是指通過各種信息傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過程等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)

2、結(jié)合而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實(shí)現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，方便識(shí)別、管理和控制。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，目前國內(nèi)方興未艾，我們青年教師對(duì)于新興技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究是非常必要的。通過聽取兩位教授全面地介紹和講解，我學(xué)習(xí)和系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)、EPC電子編碼體系，以及物聯(lián)網(wǎng)在精致農(nóng)業(yè)、食品衛(wèi)生、社會(huì)治安、智能樓宇、感知城市、智能交通、節(jié)能環(huán)保、旅游觀光、生產(chǎn)監(jiān)控、新型商務(wù)和醫(yī)療護(hù)理等眾多重點(diǎn)

3、生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用。教授的講解內(nèi)容全面，兼顧理論與實(shí)際，既全面介紹了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，又廣泛吸收了各國最新的發(fā)展成果；所用材料均取自國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)的最新應(yīng)用與動(dòng)態(tài)。每一章均配有學(xué)習(xí)目標(biāo)和思考題，既方便教師教學(xué)，又能讓學(xué)習(xí)者全面、實(shí)際地學(xué)到運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)和技術(shù)解決各類實(shí)際問題的思路與方法。物聯(lián)網(wǎng)概論課程的特點(diǎn)是理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)目前物聯(lián)網(wǎng)在全球蓬勃發(fā)展的勢(shì)態(tài).特別遴選了一批在重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用案例進(jìn)行詳細(xì)的分析與介紹，讓

4、我領(lǐng)會(huì)到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的魅力和巨大的潛力。這次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：1、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、嵌入式開發(fā)基礎(chǔ)、嵌入式Linux開發(fā)環(huán)境搭建、嵌入式開發(fā)基礎(chǔ)及Ubuntu使用、嵌入式Linux內(nèi)核裁剪與編譯等內(nèi)容，通過開發(fā)板與程序燒寫器套件分別實(shí)現(xiàn)SINK節(jié)點(diǎn)、傳感器節(jié)點(diǎn)和ROUTER節(jié)點(diǎn)，然后與PC機(jī)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)；2、物聯(lián)網(wǎng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，理論體系與實(shí)驗(yàn)體系的建設(shè)，以及《物聯(lián)網(wǎng)》面。其應(yīng)用領(lǐng)域幾乎覆蓋所有包括：工業(yè)、

5、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、環(huán)保、軍事、交通、家居生活等。目前全國各高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的建設(shè)仍然屬于探索期，各個(gè)院校對(duì)此專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，有些偏向于信息傳遞方面，而有些則更偏向于數(shù)據(jù)處理方面。物聯(lián)網(wǎng)是多專業(yè)的融合，需要多專業(yè)課程的匯聚，要求學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論。而對(duì)于我們高職學(xué)生來說，可以參與的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域包括核心技術(shù)

6、研發(fā)、應(yīng)用研發(fā)、產(chǎn)品化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、工程設(shè)計(jì)、工程施工、使用維護(hù)等多個(gè)方面，當(dāng)然最主要的是面向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的三類人才：市場(chǎng)營銷人才（進(jìn)行市場(chǎng)營銷、客戶溝通、實(shí)現(xiàn)客戶對(duì)產(chǎn)品與系統(tǒng)的理解等工作）、工程技術(shù)人才（進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件開發(fā)、工程施工、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試、維護(hù)等工作）、應(yīng)用研發(fā)人才（進(jìn)行文檔寫作及閱讀、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、實(shí)物改造等工作）。在這次培訓(xùn)過程中，我通過堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家撰寫的資源，不但使我對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的概念以及相關(guān)技術(shù)有了

7、更深層次的理解，解決了在實(shí)際中遇到的很多疑難問題，而且也使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，同時(shí)優(yōu)選教材、交流溝通、教學(xué)方法設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在“物聯(lián)網(wǎng)概論”課程討論活動(dòng)中，我積極參與課程研修討論，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，其他兄弟院校各位老師的帖子和留言，讓我更加明白：交流是一個(gè)讓大家彼此都受益的過程。我們從中能夠獲得很多東西。最后，我要感謝我各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這次