版畫校本課程教案

1、龍泉驛區(qū)“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《融善課堂環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究》課題資料成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校認(rèn)識版畫認(rèn)識版畫學(xué)科美術(shù)美術(shù)單元備課者備課者課型新授新授課題認(rèn)識版畫認(rèn)識版畫執(zhí)教者及時間執(zhí)教者及時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)要點(diǎn)《認(rèn)識版畫》一課屬于“造型《認(rèn)識版畫》一課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過制作吹塑紙版畫，培養(yǎng)學(xué)生，眼、表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過制作吹塑紙版畫，培養(yǎng)學(xué)生，眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。手、腦的協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生的耐心

2、和自信心。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1.1.了解版畫的基本知識以及吹塑紙版畫的特點(diǎn)，初步學(xué)會用涂色，噴水，刻、印技了解版畫的基本知識以及吹塑紙版畫的特點(diǎn)，初步學(xué)會用涂色，噴水，刻、印技法制作一幅吹塑版畫。法制作一幅吹塑版畫。2.2.在欣賞與體驗過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙版與水溶畫棒有機(jī)結(jié)合的制作。在欣賞與體驗過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙版與水溶畫棒有機(jī)結(jié)合的制作。3.3.感受吹塑紙版畫獨(dú)特的肌理美感特性，體驗不同工具材料的物性，激發(fā)學(xué)習(xí)版畫感受吹塑紙版畫獨(dú)

3、特的肌理美感特性，體驗不同工具材料的物性，激發(fā)學(xué)習(xí)版畫的樂趣，增強(qiáng)動手實踐能力。的樂趣，增強(qiáng)動手實踐能力。作業(yè)練習(xí)作業(yè)練習(xí)①能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn)①能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn)②大膽選材與刻版②大膽選材與刻版③與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會。③與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會。應(yīng)用應(yīng)用作業(yè)作業(yè)實踐應(yīng)用實踐應(yīng)用制作一幅吹塑紙版畫。制作一幅吹塑紙版畫。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作

4、方法。教學(xué)難點(diǎn)：水分多少的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：水分多少的掌握。教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)生活動學(xué)生活動教師活動教師活動二次備課二次備課活動一：比較與討論學(xué)生討論：兒童畫與吹塑紙版畫的不同點(diǎn)。吹塑紙版畫的特點(diǎn)是什么？激發(fā)學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的興趣活動二：欣賞與感受欣賞書本上吹塑紙版畫作品學(xué)生欣賞了解吹塑紙版畫的制版與印制方法活動一：比較與討論1、激發(fā)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀吹塑紙版畫作品，并讓學(xué)生猜猜是如何制作的。2、教師小結(jié)：介紹版畫特點(diǎn)3、揭示課題活