湘教版美術(shù)四年級上冊一模不一樣說課

1、湘教版美術(shù)四年級上冊《一模不一樣》說課稿民聯(lián)學(xué)區(qū)巴宗睿大家好！今天我說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)美術(shù)教材四年級上冊第12課《一模不一樣》一課。接下來，我著重從教材分析、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、一、教材分析教材分析首先我根據(jù)《美術(shù)課程標準》所確立的階段目標，確定《一模不一樣》一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力與創(chuàng)造愿望

2、。四年級學(xué)生天真，好動，活潑可愛，思維獨特，個性鮮明。在教學(xué)中只有充分運用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本課教材所處的地位和作用，以及學(xué)生原有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我設(shè)定了以下教學(xué)目標；1、認識目標：掌握特異構(gòu)成的特點及變化規(guī)律，嘗試運用不同媒材與工具，運用不同的方法體驗、創(chuàng)作一個特異形的作品。2、能力目標：學(xué)生在欣賞作品、思考交流、創(chuàng)作表現(xiàn)的活動中，體驗白板交互環(huán)境下

3、自主探究和合作學(xué)習(xí)的過程，理解特異構(gòu)成的定義和設(shè)計特性構(gòu)成的具體方法。3、情感目標：感受設(shè)計與繪畫造型活動的區(qū)別，體驗特異的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作活動的樂趣。二、說教學(xué)重難點二、說教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握特異構(gòu)成的特點及變化規(guī)律，運用不同媒材湘教版美術(shù)四年級上冊（三）分析探究，總結(jié)歸納小學(xué)生的思維特點是以形象思維為主，抽象思維較弱，所以在欣賞圖片的過程中就要一邊欣賞一邊歸納，找出不同歸納特異形的表現(xiàn)方式，這樣為后來的作業(yè)設(shè)計做了很大的鋪墊。往往在學(xué)

4、生自己歸納出的結(jié)果上掌握比較快，所以這一環(huán)節(jié)重在分析和歸納。（四）自主表現(xiàn)，大膽設(shè)計這一環(huán)節(jié)是給學(xué)生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，鼓勵學(xué)生對自己的作品進行大膽創(chuàng)作。在這一環(huán)節(jié)，重點設(shè)計在于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計的步驟，學(xué)生在明白設(shè)計步驟后會按照步驟一步一步有序完成。在此環(huán)節(jié)的重要一步是跟著老師折骨式圖，這樣在自己折的圖上做設(shè)計，對學(xué)生來說是很興奮的。在創(chuàng)作過程中同時，播放輕音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗造型活