淺談如何培養(yǎng)山區(qū)孩子語文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)拙見

1、淺談如何培養(yǎng)山區(qū)孩子語文學(xué)習(xí)興趣的淺談如何培養(yǎng)山區(qū)孩子語文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)拙見幾點(diǎn)拙見單位：師宗縣龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校姓名：陳德忠時(shí)間：2012年3月25日2的黑色雕像，我（）的對船長說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”三、釀造和諧友愛的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)習(xí)興趣持續(xù)發(fā)展。三、釀造和諧友愛的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)習(xí)興趣持續(xù)發(fā)展。“親其師，信其道?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)的意識和情趣決定了教師情感的變化，和諧友愛的師生關(guān)系能給學(xué)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的熏陶和滋潤

2、，這樣的氛圍能讓小學(xué)生有一種積極的情感心智和樂于接受新知的心境。比如我在教學(xué)教學(xué)語文s版《船長》的結(jié)尾部分時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：師：同學(xué)們，在這一場突如其來的災(zāi)難面前，面對著人們的慌亂不堪，哈爾威船長臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定地指揮著救援工作，果斷地下達(dá)命令，將自己的生命置之度外，以身殉職，譜寫了一曲忠于職守、舍己救人的贊歌。就讓我們帶著這份深深地敬佩之情齊讀課文最后一個(gè)自然段，來緬懷這一位英雄吧！（出示課件）（學(xué)生深情地齊讀課文最后一個(gè)自然段）

3、請全體同學(xué)起立，同學(xué)們，最后就讓我們向這位英雄表示深深地三鞠躬吧（出示哈爾威船長的圖片，同時(shí)播放哀樂），希望他的在天之靈能得以安息吧！一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬（師生同時(shí)向船長三鞠躬）。為此，作為教師我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)放下“師道尊嚴(yán)”的架子，在與學(xué)生相處中，我無時(shí)不在提醒自己：1、及時(shí)調(diào)整自己的心情，絕不把課外的煩惱帶進(jìn)課堂，在教學(xué)過程中，始終以和藹可親的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生處在一種無拘無束、自由暢達(dá)的空間學(xué)習(xí)，從而拉近師生的距離。2、嚴(yán)肅而不刻板