最新中考語文閱讀(記敘文、說明文、議論文、散文)答題技巧

1、中學閱讀答題方法技巧中學閱讀答題方法技巧中考記敘文閱讀答題技巧中考記敘文閱讀答題技巧1問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有：詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文2記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結果3文章內容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：A

2、、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發(fā)了作者的……的感情。4材料組織特點？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。5劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）6記敘線索及作用？

3、線索（明線和暗線）———核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。7為文章擬標題。找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8品味題目可以從——A內容上B主題上C線索D設置懸念上等方面進行品味。示例：（1）主題上結合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，

4、耐人尋味。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文說明的主要內容，點明了本文說明對象。9了解人稱的作用。第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈……D、或是采用題記的方法。

5、顯得雋永深刻，又有文采E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。F、開門見山。G、倒敘13修辭方法及作用（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。（3）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊

6、、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。（6）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用（7）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。14具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。答：“”一詞原指，這里指，起到了…的作用。116句子或語段的作用？有些情況要結合第三點和第四點來回答。答：一、內容上：首段和尾段：字面義和

7、象征義。點明主旨、升華主題、，畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）。有時要結合文章的具體內容補充說明。二、在結構上：在文章開頭：（1）總提、總領全文、開啟下文（引出下文）等作用在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用在文章結尾：總結上文、全文、照應開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味