教案的書(shū)寫(xiě)格式要求

1、教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范和說(shuō)明教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范和說(shuō)明[教學(xué)課題教學(xué)課題][教學(xué)課型教學(xué)課型]：（說(shuō)明：主要包括新授課（傳授新知識(shí)和技能課）、習(xí)題課（或稱練習(xí)課）、試卷講評(píng)課、復(fù)習(xí)課；還有緒言課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課（包括邊講邊實(shí)驗(yàn)、學(xué)生單一實(shí)驗(yàn)）、考查課等。[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]：（一般應(yīng)寫(xiě)成“通過(guò)……學(xué)習(xí)活動(dòng)，能說(shuō)出（或能分析歸納出、概括出等）……?！弊⒁獠灰褂媒虒W(xué)目標(biāo)的表述方式，如“使學(xué)生掌握……”，“教會(huì)學(xué)生……”等）[學(xué)情分析學(xué)情分析]：就是所教

2、授班級(jí)學(xué)生的情況分析，包含本次授課知識(shí)點(diǎn)分析、學(xué)生對(duì)本次所授知識(shí)點(diǎn)的理解情況、學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)有可能遇到的困難、課堂生成期望、以及解決問(wèn)題的策略等等。1、知識(shí)點(diǎn)分析：對(duì)于本次授課知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)分析，包括知識(shí)點(diǎn)難度系數(shù)，那類(lèi)學(xué)生有可能接受那些學(xué)生接受不了，做到心知肚明。2、學(xué)生以往知識(shí)儲(chǔ)備情況：對(duì)于本節(jié)授課內(nèi)容學(xué)生以往有那些知識(shí)儲(chǔ)備，能為本節(jié)課所授內(nèi)容提供那些幫助，同時(shí)由于以往認(rèn)識(shí)對(duì)本次授課有可能造成那些障礙。3、課堂生成期望值：對(duì)

3、于每次授課內(nèi)容學(xué)生能掌握到什么樣的程度，作為教師要詳盡客觀地分析預(yù)設(shè)，課堂達(dá)成目標(biāo)有一個(gè)事先預(yù)計(jì)。4、可能遇到的困難以及解決措施在教授知識(shí)的時(shí)候，由于各方面的原因，有可能產(chǎn)生新的疑點(diǎn)難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)難點(diǎn)可以通過(guò)什么樣的解決方法進(jìn)行解決，這些也是我們事先要考慮的問(wèn)題?？傊谧珜?xiě)教案時(shí)，學(xué)情分析越完備詳細(xì)，課堂生成度就會(huì)越高，學(xué)生掌握知識(shí)的情況就會(huì)越好，反之亦然。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]：教學(xué)重點(diǎn)：一般情況下，主體教材、帶關(guān)鍵性的教

4、材大多是重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)有兩種情況：由概念和抽象造成的難，應(yīng)努力使之具體化或形象化，盡量采用實(shí)驗(yàn)、教具或具體實(shí)例去說(shuō)明；由復(fù)雜造成的難，就要把難點(diǎn)分散成幾個(gè)簡(jiǎn)單部分，逐個(gè)解決。重點(diǎn)、難點(diǎn)有時(shí)一致，有時(shí)不一致；有時(shí)有重點(diǎn)無(wú)難點(diǎn)，有時(shí)有難點(diǎn)無(wú)重點(diǎn)，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定。[教學(xué)方法教學(xué)方法]：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授

5、法、演示法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法(習(xí)題或操作課)、案例三、三、5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容分鐘當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容1、當(dāng)堂檢測(cè)題至少有60%的題是剛剛學(xué)過(guò)的且沒(méi)有任何拔高的題，通俗的講就是學(xué)什么考什么，所以不鼓勵(lì)使用“成卷”或“成題”。2、要統(tǒng)一使用百分制。3、當(dāng)堂檢測(cè)題絕不能難，要保證6號(hào)平均不低于60分；全班平均不低于80分。4、為解決做得快的同學(xué)做完后無(wú)事可做的問(wèn)題，數(shù)理化學(xué)科的當(dāng)堂檢測(cè)一般應(yīng)設(shè)置選做題。5、教師應(yīng)全文書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案（目的：方便

6、使用實(shí)物投影全班同學(xué)對(duì)答案互批），學(xué)生互批。[作業(yè)布置作業(yè)布置]：1、下節(jié)課前3分鐘書(shū)面檢測(cè)要考什么，要作為復(fù)習(xí)作業(yè)布置給學(xué)生。2、語(yǔ)數(shù)外老師要全批全改的作業(yè)不少于20分鐘；其它學(xué)科不少于10分鐘。利用問(wèn)卷星逐步推進(jìn)“電子作業(yè)”。3、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇12本教輔用書(shū)并指導(dǎo)學(xué)生完成，每周至少每人抽查一次。4、老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)和預(yù)習(xí)，小學(xué)科可在周末統(tǒng)一布置下周預(yù)習(xí)內(nèi)容并完成書(shū)面的預(yù)習(xí)檢測(cè)作業(yè)，如完成教輔用書(shū)上“知識(shí)梳理”等內(nèi)容。[板書(shū)設(shè)計(jì)