教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)

1、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐——成都市石筍街小學(xué)跟剛培訓(xùn)總結(jié)高臺(tái)縣新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)朱文娟2018年5月7日至18日，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行18人奔赴成都教育名校——石筍街小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的學(xué)習(xí)。在這緊張的兩周時(shí)間里，我們先后在成都市石筍街小學(xué)、五丁小學(xué)、金泉小學(xué)、興盛小學(xué)、駟馬橋小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間參觀了他們的校園文化建設(shè)，觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)分!

2、我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一走進(jìn)校園，我們就被學(xué)校幽雅的環(huán)境所吸引，校園寬敞潔凈，獨(dú)具匠心的校園綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)設(shè)置，活潑有趣的走廊圖畫，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶?？山o我感觸最深的不是美麗的校園、現(xiàn)代化的設(shè)施和它這幾年來(lái)所取得的驕人的教學(xué)成績(jī)和各級(jí)各類榮譽(yù)。

3、而是這里的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感，以及他們不求時(shí)尚但求高效的教育教學(xué)工作方式。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他同行教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。還積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽專家報(bào)告，在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決

4、各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課，我對(duì)解決問題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！對(duì)于聽者也更是一種享受！3.班級(jí)管理聽了全國(guó)名師吳薇老師的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享，我被深深地觸動(dòng)了，吳薇老師對(duì)班級(jí)孩子的關(guān)注勝過了

5、親身母親，以母親的角度去對(duì)待自己的學(xué)生，關(guān)注每一位孩子的心理需求。不拋棄，不放棄，以孩子的樂為己之樂，以母親的痛為己之痛，走進(jìn)了每一位孩子的心靈，尤其是“問題學(xué)生”的心靈，她用慈母般的愛撫平了這些孩子的心靈創(chuàng)傷，與他們心靈相通，孩子們更是在這細(xì)膩的母愛和師愛中一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是他們的負(fù)擔(dān)，我不禁為之感動(dòng)，同行的其他老師也無(wú)不為之動(dòng)容，吳老師真正地做到了教育不僅僅是教學(xué)，更是育人。4.個(gè)人成長(zhǎng)聽了四川名師尹寄蕖老師和鄒冬