教學(xué)資源管理系統(tǒng)

1、1《教學(xué)資源管理系統(tǒng)》《教學(xué)資源管理系統(tǒng)》需求分析設(shè)計說明書需求分析設(shè)計說明書學(xué)院：學(xué)院：信息學(xué)院研信息學(xué)院研1313級學(xué)號：學(xué)號：10431132661043113266姓名：姓名：楊濤3一.引言引言1.11.1教學(xué)資源管理系統(tǒng)的發(fā)展教學(xué)資源管理系統(tǒng)的發(fā)展隨著Inter的飛速發(fā)展，教學(xué)資源的數(shù)量與日俱增。如何對這些資源進(jìn)行有效的管理和組織是相當(dāng)有必要的。但是，簡單地實(shí)現(xiàn)以二進(jìn)制形式組織教學(xué)資源、以計算機(jī)管理代替人工管理教學(xué)資源這個功能

2、是不能滿足信息化教育教學(xué)的要求的。隨著教育改革的深入發(fā)展，改變傳統(tǒng)課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教室接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勇于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作的能力是當(dāng)今信息化教學(xué)的一個發(fā)展方向。即教學(xué)的重心開始由“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，使學(xué)生完全從教師控制的家教式、被動式學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、雙向交流的狀態(tài)。目前，美國和英國等發(fā)達(dá)國家的教育資源管理系統(tǒng)都往

3、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。即在原有功能基礎(chǔ)上增加一些實(shí)時的教學(xué)功能，比如：教師在線解答疑難問題、學(xué)生通過觀看在線視頻、視頻點(diǎn)播或者進(jìn)入虛擬教室來實(shí)時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也是我國教學(xué)資源管理系統(tǒng)的一個發(fā)展趨勢。1.21.2教學(xué)資源管理系統(tǒng)功能和特點(diǎn)教學(xué)資源管理系統(tǒng)功能和特點(diǎn)本系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)一般教學(xué)資源管理系統(tǒng)應(yīng)該具有的基本功能。比如：學(xué)生用戶快速搜索、瀏覽、下載學(xué)校最新公告和其所需教程、課件；教師用戶發(fā)布課件、上傳相關(guān)教學(xué)輔助材料，對相關(guān)課程，教案等進(jìn)行增加