托班室內(nèi)游戲教案

1、小班游戲活動：智力游戲：看誰認得快目標：1認識自己的標記。2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。4游戲：看誰認得快分組進行，鞏固各自對標記的認識。照相機復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你

2、。“教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓“，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行。桌面滾球目標：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準備：三張桌子，一個大球。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行?？磮D書小拇指見面勾一勾勾一勾[左右手小拇指勾在

3、一起拉兩次]“你好你好“[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]“再見再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂目標：感知大小準備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒1、教師提出活動要求“我們一起來做―個游戲，誰會將這些盒子藏起來“2、教師演示藏盒子的方法。3、幼兒動手操作。4、教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了小盒子能否套進大盒子呢5、幼兒在實際操作過程中