我在小學美術課中遇到的問題及對策

1、談談我在小學美術課中遇到的談談我在小學美術課中遇到的問題及對策問題及對策鄭麗文水縣南安鎮(zhèn)西韓學校文水縣南安鎮(zhèn)西韓學校其他課程壓力以及家長、學校和教師的不重視導致高年級學生興趣減弱。這種情況要得到我們的高度重視，首先要調(diào)節(jié)好學校領導、家長、孩子和美術教師的心態(tài)，使其明白只是“急功近利”的提高學生語、數(shù)、外成績而忽視音、體、美教學是不正確也是不科學的；其次教師要精心備課，合理的運用教學方法；再次師生要在學習過程中開展一些活動，營造良好的學習

2、環(huán)境；最后教師要及時的做好評價工作，事實證明，在“評”與“比”的過程中會大大提高學生的學習情趣。2、美術教材中有一些理論知識學生學起來都很抽象，學生理解困難。在教學過程中我常常會遇到這種難題，小學階段的學生知識水平和認知結構有限導致不能很好的理解一些較為抽象的問題。這需要教師做到“簡單化”與“分解化”，將復雜難懂的專業(yè)知識以最易懂的方式解釋給學生聽，將結構繁瑣的知識層層過濾成精華傳授給學生，舉例子、聯(lián)系實際等方式效果都很明顯。3、低年級