德育工作先進(jìn)集體事跡材料

1、德育先進(jìn)（示范）學(xué)校申報(bào)材料德育先進(jìn)（示范）學(xué)校申報(bào)材料德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料撫寧縣茶棚茶棚鄉(xiāng)曹東莊小學(xué)莊小學(xué)曹東莊小學(xué)是一所農(nóng)村一類小學(xué)，占地面積8280平方米，建筑面積1441平方米。我校的辦學(xué)宗旨是：一切為學(xué)生、一切為了學(xué)生的發(fā)展。曹小德育工作始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為契機(jī)，以打造“文化校園、和諧校園、成長(zhǎng)樂(lè)園”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《加強(qiáng)和

2、改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)綱要》，把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好文明學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了教育活動(dòng)。學(xué)校多次獲《規(guī)范化管理示范?！?、《安全管理先進(jìn)學(xué)?！?、《德育工作先進(jìn)集體》、《秦皇島市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校

3、》2000以來(lái)我校連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。為此，曹小在實(shí)施教育的過(guò)程中，努力將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，做到從點(diǎn)滴抓起，知行統(tǒng)一，自律與他律相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，提高學(xué)生分辨是非，區(qū)別善惡的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為和道德素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。形成了“人人都是德育工作者”的濃厚的德育工作氛圍。總結(jié)多年來(lái)學(xué)校辦學(xué)所走過(guò)的歷程，深深感到，學(xué)校教育必須始終堅(jiān)持

4、以德育教育為核心，以課堂為主陣地，以活動(dòng)為載體現(xiàn)了校園的書香氣息和人文底蘊(yùn)。三是牢固樹(shù)立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的理念，教師全體參與，教書育人營(yíng)造了良好的育人氛圍。良好師德師風(fēng)是做好學(xué)校德育工作的根本保證。抓好教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，讓每一位教師都能自覺(jué)規(guī)范自己的教育言行，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和育人藝術(shù)，用教師自身的行為實(shí)踐去教育人、影響人、感染人。這其中我們尤其注重加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)制訂班主任工作條例和班

5、主任考核細(xì)則，規(guī)定和明確班主任的職責(zé)和義務(wù)。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任和年輕班主任分層次進(jìn)行培訓(xùn)，并提出不同的目標(biāo)和要求，充分發(fā)揮了他們的班級(jí)管理和德育示范作用。涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。二、全方位落實(shí)德育工作，發(fā)揮主渠道作用德育教育涵蓋到學(xué)校工作的方方面面并延伸至家庭乃至整個(gè)社會(huì)。因此，我們?cè)谕苿?dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的過(guò)程中，始終牢牢把握德育這條主線。我們?cè)趯?shí)施途徑上：一是突出課堂教學(xué)主陣地。依托于思品學(xué)科骨干隊(duì)伍，精心組織《品