2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1、為什么說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)源于資源的稀缺性?怎樣理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念?、為什么說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)源于資源的稀缺性?怎樣理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念?稀缺性源于資源的有限性和人的欲望的無(wú)限性。稀缺性源于資源的有限性和人的欲望的無(wú)限性。簡(jiǎn)單的說(shuō),就是社簡(jiǎn)單的說(shuō),就是社會(huì)提供的東西少于人們想擁有的。會(huì)提供的東西少于人們想擁有的。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會(huì)如何有效配置稀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會(huì)如何有效配置稀缺資源。缺資源。2、實(shí)證分析與規(guī)范分析有何區(qū)別?、實(shí)證分析與規(guī)范分析有何區(qū)別?實(shí)證分析是實(shí)證分

2、析是描述性描述性的,作出關(guān)于的,作出關(guān)于“世界是什么世界是什么”的表述;規(guī)范分析的表述;規(guī)范分析是命令性命令性的,作出關(guān)于的,作出關(guān)于“世界應(yīng)該是什么世界應(yīng)該是什么”的表述。的表述。3、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論是怎樣解釋消費(fèi)者均衡的?二者有何異、基數(shù)效用論和序數(shù)效用論是怎樣解釋消費(fèi)者均衡的?二者有何異同?同?基數(shù)效用論者認(rèn)為基數(shù)效用論者認(rèn)為,效用如同長(zhǎng)度、重量等概念一樣,,效用如同長(zhǎng)度、重量等概念一樣,可以具體衡可以具體衡量并加總求和,具

3、體的效用量之間的比較是有意義的。量并加總求和,具體的效用量之間的比較是有意義的。序數(shù)效用論序數(shù)效用論者認(rèn)為者認(rèn)為,效用是像美丑一樣的概念,效,效用是像美丑一樣的概念,效用的大小是無(wú)法具體衡量用的大小是無(wú)法具體衡量的,效用之間的比較只能通過順序或等級(jí)來(lái)表示。的,效用之間的比較只能通過順序或等級(jí)來(lái)表示。6、用圖形說(shuō)明短期生產(chǎn)函數(shù)用圖形說(shuō)明短期生產(chǎn)函數(shù)Q=fQ=f(L)的勞動(dòng)總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn))的勞動(dòng)總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線的特

4、征及其相互關(guān)系。量曲線和邊際產(chǎn)量曲線的特征及其相互關(guān)系。TPMPAPTPMPAP分別代表總產(chǎn)量曲線,邊際產(chǎn)量曲線和平均產(chǎn)量曲線。分別代表總產(chǎn)量曲線,邊際產(chǎn)量曲線和平均產(chǎn)量曲線。第一,邊際產(chǎn)量和總產(chǎn)量之間的關(guān)系。第一,邊際產(chǎn)量和總產(chǎn)量之間的關(guān)系。TPTP曲線上的任何一點(diǎn)的斜率曲線上的任何一點(diǎn)的斜率就是相應(yīng)的就是相應(yīng)的MPMP的值??梢姡灰呺H產(chǎn)量是正的,總產(chǎn)量總是增加的值??梢?,只要邊際產(chǎn)量是正的,總產(chǎn)量總是增加的;只要邊際產(chǎn)量是負(fù)的,

5、總產(chǎn)量總是減少的;當(dāng)邊際產(chǎn)量為零,的;只要邊際產(chǎn)量是負(fù)的,總產(chǎn)量總是減少的;當(dāng)邊際產(chǎn)量為零,總產(chǎn)量達(dá)到最大值??偖a(chǎn)量達(dá)到最大值。第二,平均產(chǎn)量和總產(chǎn)量之間的關(guān)系。連接第二,平均產(chǎn)量和總產(chǎn)量之間的關(guān)系。連接TPTP曲線上的任何一點(diǎn)和曲線上的任何一點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn)的線段的斜率就是相應(yīng)的坐標(biāo)原點(diǎn)的線段的斜率就是相應(yīng)的APAP值。值。APAP曲線的最大值對(duì)應(yīng)曲線的最大值對(duì)應(yīng)TPTP曲線上那條從原點(diǎn)出發(fā)的最陡的切線。曲線上那條從原點(diǎn)出發(fā)的最陡的切線。

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