征文李學(xué)梅

1、大水坑大水坑鎮(zhèn)教育行教育行風(fēng)之觀察大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)：李學(xué)梅在開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府認(rèn)真組織全鎮(zhèn)廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，觸動(dòng)了每一位教師的神經(jīng)。教師們學(xué)師德談體會(huì)，表現(xiàn)出了極大的積極性和責(zé)任心，我作為一名年輕教師，在學(xué)習(xí)中我總在問(wèn)自己：何為師德？我的同行道德素養(yǎng)究竟怎樣？何為師風(fēng)？我們這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣到底怎樣？我深思著，我追尋著。一路追尋我讀懂了教師。紅燭，春蠶，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，諸多的光環(huán)套在

2、了教師的身上。悠悠歲月，千回百轉(zhuǎn)，使一顆顆璀璨的明珠浮現(xiàn)，他們異彩流光的道德風(fēng)范，光耀著大水坑教育事業(yè)的發(fā)展歷程。如愛(ài)崗敬業(yè)的馬樹(shù)祖老師，他雖然年近六旬，即將退休，在老伴得腦血栓癱瘓臥床的幾年時(shí)間里，他既要照顧病榻上的妻子，又要認(rèn)認(rèn)真真地上好學(xué)校里的每一節(jié)課，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。還有帶病堅(jiān)持上課的張芬芳老師，也即將退休，她有嚴(yán)重的胃病，她并沒(méi)有倚老賣老，常常忍著陣陣胃痛堅(jiān)持上課。還有愛(ài)生如子的段愛(ài)芳老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)

3、教育事業(yè)，在十幾年的教學(xué)工作中，她創(chuàng)造了十幾年第一的神話。還有許許多多的教師他們用愛(ài)心撐起了一片藍(lán)天，無(wú)一不是師德的楷模，他們共同為大水坑的教育事業(yè)增添了一抹亮麗的彩虹。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，放眼物欲橫流的世界，就在大水坑這樣一個(gè)小地方，卻有少數(shù)教師的行為給教育行業(yè)抹上了一點(diǎn)灰暗。有些教師一味的追求教學(xué)成績(jī)，急功近利，在教學(xué)工作中體罰和變相體罰學(xué)生，致使有些學(xué)生不得不轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，給學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害。有言道“師愛(ài)是最好的教育”

4、，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣”。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)人，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)人。每位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，用師愛(ài)的溫情去融化孩子“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。因?yàn)樘招兄壬f(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。還有些教師熱衷于有償家教，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或變相索要財(cái)物，亂訂教輔材料，酗酒滋事，更有甚者參與賭博，有辱師表，嚴(yán)重?cái)牧私逃酗L(fēng)。教師，

5、是一個(gè)神圣的稱呼，當(dāng)歷史的塵埃飄過(guò)，回望今夕，教師用言和行深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”，教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。絕對(duì)不能容忍少數(shù)人敗壞師德師風(fēng)的良好好傳統(tǒng)。通過(guò)這次“師德建設(shè)年”活動(dòng)，廣大教師要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教師中形成不比金錢(qián)比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的歷史使命，任重道遠(yuǎn)。三尺講臺(tái)承載著道德