小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄(內(nèi)容)

1、劉集小學(xué)數(shù)學(xué)教研劉集小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄表（內(nèi)容）（內(nèi)容）教研組活動記錄中心議題解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型》主持人張偉欣中心發(fā)言人劉奎活動地點會議室時間2012.11.12參加人員全體數(shù)學(xué)教師列席人員劉總結(jié)具體活動內(nèi)容一、解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型》一、解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型》相關(guān)內(nèi)容如下:教學(xué)類結(jié)構(gòu):簡單地說指不同的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)其內(nèi)在結(jié)構(gòu)和特點可以形成不同的教學(xué)課型.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主要涉及數(shù)的認(rèn)識、數(shù)運算

2、、規(guī)律探索、圖形測量、概念形成、知識的整理與復(fù)習(xí)等教學(xué)內(nèi)容。二、教師討論二、教師討論數(shù)運算教育價值取向的轉(zhuǎn)變.“新基礎(chǔ)教育”認(rèn)為：數(shù)運算除了可以使學(xué)生掌握各種運算方法，形成相關(guān)的實際運用能力以外，還可以使學(xué)生學(xué)會有序、結(jié)構(gòu)性地思考，養(yǎng)成有條理的思維習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)會用獨特的眼光去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)算式以及運算中的一般規(guī)律，從而了解數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法和基本的思想，學(xué)會根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎM行靈活計算，從而建立判斷與選擇的自覺意識，形成靈