小學(xué)美術(shù)教研組活動記錄表

1、洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題評課《美麗的色彩》活動形式評課吳玉強老師《美麗的色彩》活動時間2017年5月26日活動地點一樓辦公室參加人員名單音體美教研組群體成員缺席名單活動主要過程一、聽課1、播放課件：提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？揭示課題，導(dǎo)入新課2、了解紋樣知識，掌握方法3、教師示范4、師生互動，完成作業(yè)5、作業(yè)評價6、課后拓展二、評課1、課件播放使學(xué)生直觀的進行比較、提

2、煉，初步揭示色彩的特征。2、采用小組討論的方法，智者見智，仁者同仁，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。3、聯(lián)系生活中適合紋樣，使學(xué)生了解適合紋樣的廣泛用途，感受紋樣別樣的美感。4、骨式變化這一點憑空講，很抽象，學(xué)生難以理解，利用多媒體課件淙演示直觀易懂，不能給學(xué)生造成感知的盲區(qū)?；顒涌偨Y(jié)評價1、教師在授課時，語言描述與課件中的圖片相結(jié)合，使學(xué)生理解并接受。2、學(xué)生作業(yè)時，可以拓寬制作方式，畫與剪紙粘貼肯定方法不同，可以讓學(xué)生嘗試一下。洼子小學(xué)音體美教

3、研組教研記錄表洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題培養(yǎng)學(xué)生對圖畫的愛好《給教師的建議》讀后感活動形式講座討論活動時間2017年5月26日活動地點一樓辦公室參加人員名單音體美教研組群體成員缺席名單活動主要過程一、韓校長做報告培養(yǎng)學(xué)生對圖畫的愛好《給教師的建議》讀后感1到‘思維的發(fā)源地’(自然界)去。2“圖畫里編故事”——游戲中培養(yǎng)興趣3培養(yǎng)繪畫的自信心。4展開多樣的繪畫活動，提高繪畫興趣。二、教師集體討論活動總結(jié)評價想要保持孩子學(xué)習(xí)美術(shù)