如何進行小學生作文訓練

1、如何進行小學生作文訓練如何進行小學生作文訓練一、小學生作文存在的問題作文是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學生作文能力的好差，直接影響著他今后的學習、工作和生活。而作文教學一直是小學語文教學的難點之一。不要以為不做文字工作，就可以不在乎作文好壞，現(xiàn)實生活中無數(shù)事例都已證明：一個人的文字表達能力將在很大程度上決定他的前程。人們在生活工作中可以不用天天為數(shù)字操

2、心，可以不因為不會說英文而無處謀生，但是一個不會作文，不會用語言恰當表達自己的人，是肯定無法在社會上擁有自己的一片立足之地的。而作文一直是小學生們感到頭痛的事。小學生作文在寫什么？他們在怕什么？經(jīng)過實際考察和分析，我們發(fā)現(xiàn)小學生的作文存在以下問題：１.小學生作文水平差距很大這種差距表現(xiàn)在學生與學生之間，班級與班級之間，學校與學校之間。成績好的學生有９５分以上，可以寫五六百字，而且選材新穎，語句通順，有真情實感。成績差的只有二三十分，不到

3、一百個字，錯別字、語病很多。好的班級與差的班級，好的學校與差的學校也很不平衡，而且這種差距遠比語文知識的差距明顯。２.小學生作文內(nèi)容十分貧乏３.小學生作文要求過高，評價過于苛刻，４.小學生作文脫離生活，缺乏真情實感小小的桔子便能寫成長長的一段充滿童趣的文字。如此經(jīng)過一段時間的訓練，學生就會養(yǎng)成良好的觀察習慣，提高了觀察能力。2.豐富學生生活。生活是寫作的來源，但有些學生的生活確實有些單調(diào)，往往是“上學—放學—做功課—看電視—睡覺”一條線

4、。他們看到的無非是村路，幾幢房子，視野非常狹窄。針對這種情況，教師要盡量為學生創(chuàng)造豐富多彩的生活：(1)精心安排每個節(jié)日。如春節(jié)可搞個慰問活動，讓學生幫助軍屬做好事；婦女節(jié)，可給媽媽送份禮物寫封信；節(jié)前，每個人都要設想一下活動方案，節(jié)日里親身感受一下精彩的活動，節(jié)后再談談感受，這樣作文時就不會無話可寫了。(2)組織好課外活動。如“放風箏”、“郊游”等?；顒忧埃茸寣W生讀一讀有關的文章，了解一下有關的知識，積累一些有關的語言材料，活動時要