如何找議論文的中心論點(diǎn)_及練習(xí)

1、第1頁教師姓名學(xué)生姓名年級(jí)初三學(xué)科語文課題名稱如何確立議論文的中心論點(diǎn)課型講授、練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生深刻理解中心論點(diǎn)的概念，并學(xué)會(huì)確立議論文的中心論點(diǎn)；2、議論文閱讀常見考試題型的復(fù)習(xí)、鞏固。教學(xué)重點(diǎn)1、議論文的中心論點(diǎn)與論題的區(qū)別；2、巧妙結(jié)合議論文的標(biāo)題確立中心論點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解和把握議論文的中心論點(diǎn)和論題的關(guān)系。課題內(nèi)容講解一、課題導(dǎo)入思考：議論文文體知識(shí)的簡(jiǎn)要內(nèi)容？提示：1、概念；2、三要素；3、論證方法及其作用；4

2、、結(jié)構(gòu)。二、例題精講1、下面三個(gè)論據(jù)，可以用來證明同一個(gè)論點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言寫出這一論點(diǎn)。論據(jù)一：若有恒，何須三更起、半夜眠；更無益，莫過一日曝、十日寒。注：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。論據(jù)二：愛迪生說過：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友?！闭摀?jù)三：巴爾扎克每天堅(jiān)持用十六七個(gè)小時(shí)寫作，不肯有絲毫懈怠，一生留下了94部小說。提煉論點(diǎn)：________

3、____________________________________________________2、請(qǐng)用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn)。一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個(gè)心胸豁達(dá)的人往往心境平和，即使遇到兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作美妙的音樂，結(jié)果到處是一片祥和之氣。中心論點(diǎn)：___________

4、________________________________________________________三、議論文如何歸納中心論點(diǎn)1、中心論點(diǎn)與論題：（1）中心論點(diǎn)：是作者在文章中對(duì)所論述問題的見解和主張見解和主張。（2）論題：是指議論的話題議論的話題，即議論文是圍繞什么問題展開議論的?！糇⒁狻粢阎行恼擖c(diǎn)和論題區(qū)分開來：a、論題是指議論的話題，往往是一個(gè)短語結(jié)構(gòu)，它是構(gòu)成論點(diǎn)的基本要素。b、而中心論點(diǎn)是對(duì)論題的一個(gè)明確的判斷，

5、必須是一個(gè)觀點(diǎn)正確、鮮明的完整的句子，能夠統(tǒng)攝全文。練習(xí)：根據(jù)中心論點(diǎn)和論題的區(qū)別，判斷下列文章題目是論點(diǎn)還是論題，為什么？練習(xí)：根據(jù)中心論點(diǎn)和論題的區(qū)別，判斷下列文章題目是論點(diǎn)還是論題，為什么？《談骨氣》《懷疑與學(xué)問》《科學(xué)不怕挑戰(zhàn)》第3頁⑷讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關(guān)乎讀書興趣，亦關(guān)乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實(shí)上，對(duì)生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為

6、自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品；我國數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學(xué)。也許對(duì)自然科學(xué)家來說，了解文、史、哲方面的知識(shí)，會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí)，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候，往往也能夠更加深刻。⑸讀書不打開眼界，不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，不從書籍中思考點(diǎn)什么、

7、采取點(diǎn)什么、解決點(diǎn)什么，那么我們讀書做什么？⑹我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。（選自2011年3月29日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1、閱讀全文，說說作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？(3分)2、第⑵段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用(4分)3、第⑷段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段？（4分）4、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（4分）五、鞏固與拓展閱讀馮新的《抱怨不如改變》一文，完成文后題目。①英國史學(xué)家卡萊

8、爾花了多年的心血，完成了《法國大革命史》的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐?、诳梢韵胂罂ㄈR爾當(dāng)時(shí)的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾：“沒關(guān)系，就當(dāng)我將作文交給老師批閱，老師說‘這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！’。”③卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。④這個(gè)故事告訴人