四年級(jí)下拓展課教案

1、1教學(xué)內(nèi)容：排列組合教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。4、使學(xué)生在數(shù)學(xué)生活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖：教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課今天小丸子要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)很有趣的地方！出示：數(shù)學(xué)廣角。二、情境一服飾搭配1

2、、探究：既然參加活動(dòng)，就要穿得漂亮些。衣柜里有這樣幾件衣服，小丸子一共有幾種不同的穿法呢？（1）觀察并同桌討論（2）小組合作，動(dòng)手實(shí)踐老師為你們準(zhǔn)備幾種不同的搭配方法，每人選擇一種搭配方法試試看。搭配的時(shí)候要注意怎么搭配才能不重復(fù)不遺漏。搭配好的小朋友可以和你組里的小朋友說說你是怎樣想的?？纯茨銈兘M有幾種不同的方法。等下把你們認(rèn)為組里面最棒的方法推薦給同學(xué)。2、歸納、演示：搭配方法一：用學(xué)具擺一擺。先確定上裝，再確定上裝?；蛳却_定下裝，

3、再確定上裝。搭配方法二：連線。3再四人小組交流，互相學(xué)習(xí)。4、師生歸納：同學(xué)們都能有條有理地思考，不錯(cuò)！介紹一下，你們是怎樣想的？這樣想有什么好處嗎？5、小結(jié)：這三個(gè)數(shù)字可以有條有理、按一定順序地進(jìn)行排列?？梢韵榷ò傥唬賹懯缓蛡€(gè)位，這樣寫就不會(huì)重復(fù)、不會(huì)遺漏。生活中有許多像這樣的“排列組合”問題。6、確定范圍：由9、3、7組成的最大三位數(shù)五、情境四活動(dòng)樂園小丸子要從兒童樂園經(jīng)百鳥園到猴山（電腦出示練習(xí)題）在媒體上出示編號(hào)①②③④⑤有