化學(xué)教研組活動記錄2015nian

1、化學(xué)教研活動記錄活動內(nèi)容活動內(nèi)容化學(xué)探究性教學(xué)模式研究課題研究方案活動時間活動時間2015年1月14日活動地點活動地點小會議室參加人員參加人員全體化學(xué)教師主持人馬良記錄員化學(xué)探究性教學(xué)模式研究課題研究方案本課題采用的主要研究方法：教育實驗法、調(diào)查研究法、個案分析法理論學(xué)習(xí)、鉆研與借鑒，堅持為我所用的原則，運用自己的眼光來篩選。有計劃、有目的、有重點的大面積研究我校學(xué)生化學(xué)素質(zhì)，了解其特長與發(fā)展方向，采用調(diào)查問卷、調(diào)查報告、個案分析、實驗

2、探索等研究方法。參與本課題研究的教師，在化學(xué)教學(xué)的具體實踐中認(rèn)真探索、總結(jié)。建立各自研究課型的教學(xué)模式，運用方案設(shè)計、實驗報告、調(diào)查報告、研究論文、結(jié)題報告、活動記錄等方法和手段進行研究和交流，充分利用網(wǎng)上資源和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，拓寬課題研究的視野，與其他沒有進行課題研究的學(xué)校和班級進行對比實驗。化學(xué)教研活動記錄課題名稱信息技術(shù)與化學(xué)的有效整合研究2課題組負(fù)責(zé)人馬良參加對象全體化學(xué)教師時間2015年4月16日活動內(nèi)容理論學(xué)習(xí)地點小會議室活

3、動過程課題研究的主要途徑第一、留心觀察生活，善于收集信息。初中化學(xué)中的許多概念與規(guī)律大多可以在生活中找到它的原型，聯(lián)系教學(xué)實際，經(jīng)常設(shè)計一些信息不全的問題，讓學(xué)生圍繞問題從生活中收集信息，能使他們養(yǎng)成自覺收集信息的習(xí)慣。第二、設(shè)計開放練習(xí)，合理選擇信息豐富學(xué)生自己的信息量。第三、解決實際問題，正確處理信息。教師要從小培養(yǎng)學(xué)生正確處理信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生運用多種策略解決問題，能使學(xué)生形成敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。第四、開展實踐活動，綜

4、合運用信息。獲取信息是手段，不是目的。綜合利用各種信息，在分析處理相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，圍繞某一問題的解決，創(chuàng)造出新的信息，這是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的核心。物理實踐活動的開展，為培養(yǎng)學(xué)生綜合利用、自主創(chuàng)造信息的能力提供了廣闊的天地。第五、充分利用信息技術(shù)提供環(huán)境資源。用信息技術(shù)提供資源環(huán)境就是要突破書本是知識的唯一來源的限制，用各種相關(guān)資源豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué)，擴充教學(xué)知識量，使學(xué)生視野開闊，思路廣博。我校目前已建成校園網(wǎng)，真正達到了班班