初中語(yǔ)文表現(xiàn)手法練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
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1、初中語(yǔ)文表現(xiàn)手法練習(xí)題及答案(一)初中語(yǔ)文表現(xiàn)手法練習(xí)題及答案(一)1對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A什么是路就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。什么是路作者胸中早有定見(jiàn),只是故意提問(wèn),以引起別人對(duì)問(wèn)題的注意,接著給出答案,給人的印象鮮明深刻。B以抒情而言,有的春風(fēng)得意、壯懷激烈,有的情愛(ài)幽怨、離愁別緒,有的憤世嫉俗、憂國(guó)憂民,有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑……用排比句的方式,將抒情的種種內(nèi)容列舉

2、出來(lái),讀起來(lái)酣暢淋漓。C黑龍江人常說(shuō)。這里的土,插根筷子都會(huì)發(fā)芽?!安甯曜佣紩?huì)發(fā)芽“的說(shuō)法是在打比方,以寫土地的“肥沃“,表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),形象鮮明生動(dòng)。D“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!皯?yīng)該成為我們的座右銘。句中“橫眉“與“俯首“,“冷對(duì)“與“甘為“,“千夫指“與“孺子?!岸际窍鄬?duì)的,整個(gè)句子形式勻稱,談起來(lái)聲音和諧,給人以美感。2對(duì)下面一段話的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()從遠(yuǎn)處看,郁郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭,到近處看,有的修

3、直挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來(lái)出世還不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。A.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密充滿自然美。地飛舞,好一派火樹(shù)銀花。猛抬頭,瞥見(jiàn)夜空山影如魅,森森然似欲探手攫人,“啊─—”一聲長(zhǎng)驚,恍悟我們常說(shuō)的“魅力”之“魅”,原來(lái)還有如此令人魂悸魄悚的背景。(節(jié)選自卞毓方《張家界》第三段)【思路解析】這篇文章的題目是“張家界”,而原文第三段卻用大段

4、的篇幅來(lái)描寫并非張家界獨(dú)有的篝火。乍一看,這里的描寫似乎游離了主題。但是,如果仔細(xì)讀完文段,我們就能發(fā)現(xiàn)作者寫篝火的用意在于:通過(guò)對(duì)篝火燃燒的描寫營(yíng)造了一個(gè)“令人魂悸魄悚的背景”,從而反襯出夜空中“森森然”的山峰。所以說(shuō),這里的對(duì)于篝火的描寫并非離題,也沒(méi)有浪費(fèi)筆墨。作者是以“火樹(shù)銀花”來(lái)反襯“夜空山影如魅”的攝人魂魄?!具w移訓(xùn)練】閱讀下面的片段,回答后面的問(wèn)題。只有一墻之隔,轉(zhuǎn)過(guò)影壁,就是院子。我們家里一向是喜歡花的,雖然沒(méi)有什么非常

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