六上語文課后答案

1、六上語文課后答案1、少年旅行隊一、“少年旅行隊“有什么含義他們“在生活的海洋探索，在知識的海洋琛索“有哪些收獲答:“少年旅行隊“是指由少年組成的探索自然，到生活中去旅行的隊伍。少年旅行隊收獲的不僅有快樂，哲理，理想，知識，更有鎮(zhèn)靜的品格，開闊的胸懷，熱情澎湃的氣質(zhì)，永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神等。二、仔細(xì)閱讀下面幾句話，體會句子表達(dá)的思想感情。大山他使我堅強(qiáng)，鎮(zhèn)定，讓我長得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流時我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前

2、進(jìn)……答:表達(dá)了作者對親歷的大山，大海，河流的贊美和謳歌，同時也飽含了對大自然的敬仰和深切的熱愛之情。三、課文每一個部分都有一個小標(biāo)題，仔細(xì)體會它們的作用。答:小標(biāo)題使文章要點清晰，層次分明，每個小標(biāo)題都要很強(qiáng)的概括力，突出了各部分的核心內(nèi)容和豐富意蘊(yùn)。這五個小標(biāo)題既是旅行的經(jīng)歷，也是文章的思路，抒情的脈絡(luò)。四、讀下面一段話，想想第一個問句和后面三個問句的關(guān)系，再仿照著寫段話。答:這一段詩人用一組問句，寫出了出發(fā)前的準(zhǔn)備，第一個問句和后

3、三個問句之間是總分關(guān)系，點名了出發(fā)前要做好帶昆蟲網(wǎng)，帶標(biāo)本箱，帶筆記本的準(zhǔn)備。2、跟祖父學(xué)詩一、“我”是怎樣跟祖父學(xué)詩的？“我”在學(xué)詩的過程中有什么特別的感受？答：“我”跟祖父學(xué)詩，先是不知道意思跟著念，后來是在祖父講了意思以后念。“我”在學(xué)詩時的特別感受是：覺得是念起來好聽，自己念詩開心。二、聯(lián)系上下文，說說“房蓋被你抬走了”是什么意思。答：夸張的說“我”童年時年時的聲音特別大，似乎要掀翻屋頂，在輕松幽默的話語中體現(xiàn)著祖父的寬容和疼愛

4、。三、詩人感情。詩人描繪了無憂無慮、充滿童稚和奇思妙想的小童形象。語文樂園（一）一、正確掌握和書寫下列借代關(guān)系的詞語桃李——學(xué)生布衣——平民桑梓——故鄉(xiāng)鴻雁——書信玉兔——月亮春秋——歲月手足——兄弟膝下——父母絲竹——音樂巾幗——女子須眉——男子三尺——法律死骨——尸體心肝——寶貝垂髫——小孩同窗——同學(xué)汗青——史冊干戈——戰(zhàn)爭黃發(fā)——老人康杜——酒朱門——富貴之家紅領(lǐng)巾——少先隊員白大褂——醫(yī)生二、讀一讀，說說下列句子表達(dá)的感情?？?/p>

5、！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！看！后花園真是色彩豐富??！這兩句都是由祈使句和感嘆句組成。前句表現(xiàn)了少年旅行隊對未來的憧憬與夢想，表達(dá)了少年無比自信，對無限充滿向往之情。3.后句表達(dá)了作者對后花園的贊美和喜愛之情?；ㄐ阎?，草木醒著，風(fēng)醒著，我也醒著，在夏午的陽光里。1.三個“醒”的描述勾勒出了一幅充滿生命快樂的畫面，后“我也醒著”，這個“醒”的意思是說作者不僅“人”醒著，他的“心”也醒著。擬人排比句式，真切地表達(dá)出對大自然和生命的熱

6、愛的情感。三、名句積累（會默寫名句，理解句意。會靈活運(yùn)用。）失之東隅，收之桑榆?！铣稌稀逗鬂h書馮異傳》東隅：東方日出處，指早晨；桑榆：指日落處，也指日暮。比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！卧里w《滿江紅寫懷》年輕人要珍惜生命和時間，要善于利用每一分鐘時間不斷完善自己，鍛煉自己，取得成功，而不要等到年老體弱時，才懊悔自己年輕時的少不更事，虛度光陰到那時再感到悲觀失望已經(jīng)是悔之晚矣。四、