人教版三年級語文上冊第二單元練習(xí)題

1、1人教版三年級語文上冊第二單元練習(xí)題人教版三年級語文上冊第二單元練習(xí)題姓名姓名評價(jià)評價(jià)一、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。1一本()()，我還會寫含有數(shù)字的成語：____________、____________。2()人()目，我還會寫含有人體器官名稱的成語：____________、____________。3自()自()，我還會寫跟這個(gè)詞語形式相同的詞語：____________、____________。4看到右邊這幅圖，我想到了

2、成語故事“”，這個(gè)故事的主人公是。我還知道出自歷史故事的成語：、。二、選詞填空。觀察考察1、經(jīng)過()，科學(xué)家證實(shí)了這個(gè)推論的正確性。2生活中我們只有善于()，才能有所發(fā)現(xiàn)。害怕恐怕3這塊石頭()是從天上掉下來的。4一個(gè)人在家，你不()嗎？居然果然仍然1真沒想到，這一老一小()都爬上了天都峰頂。2我猜得沒錯，爸爸()來接我回家了。3男孩說：“灰雀會飛回來的，它()活著?！比?、按要求寫句子。1高爾基看見一個(gè)手里拿著一架照相機(jī)的十歲左右的小男

3、孩。(縮句)________________________________________________________________________31、將這段話中表示顏色的詞用“”畫出，你還能試著寫出幾個(gè)這樣的詞嗎？2、我會把描寫灰雀樣子的句子用“”畫出來。3、“仰望”就是向看，我還知道一些這樣的詞。向下看叫，向遠(yuǎn)方看叫，認(rèn)真地看叫，繞一圈看叫。5我會按照課文填空，從我填的詞語中懂得了6、了這篇課文，我也想做愛鳥護(hù)鳥的小衛(wèi)士。

4、趕快行動起來，寫一條宣傳標(biāo)語吧！高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。1“吩咐”“很久很久”“側(cè)過臉”“微笑”說明()A高爾基很有耐心，積極配合小男孩的工作。B小男孩不懂禮貌，只為自己著想。C小男孩照相技術(shù)熟練，做事認(rèn)真有主見。2“突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！边@句話在文中的作用是()。A引起下文B點(diǎn)明主題C總結(jié)全文六、課外閱讀

5、。滴水穿石竺可楨是一位知識淵博的科學(xué)家，也是一位教育家。在他的一生中，對氣象、地理、物理、自然科學(xué)史等都做過研究，并且取得了很大成就。竺可楨從1歲半起就開始認(rèn)字。5歲進(jìn)學(xué)堂，7歲開始作文。有一天晚上，他為了寫好一篇，修改了一遍又一遍，直到他認(rèn)為滿意了才停筆。剛上床，大公雞就“喔喔”地啼鳴了。他從小()愛學(xué)習(xí)，()特別愛觀察，愛動腦筋思考各種問題。他的家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。他蹲在門口“一、二、三

6、、四、五……”默默地?cái)?shù)著水滴。數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：嘿，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去問母親。母親耐心地向他解釋：“這就叫‘滴水穿石’呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書，辦事情，也是這個(gè)道理，()持之以恒，()會有所成就?！蹦赣H的話，深深地印在了竺可楨的腦海里。他一生堅(jiān)持寫科學(xué)日記，積累了大