人教版七年級下學(xué)期第1單元測試卷

1、1潭東中學(xué)潭東中學(xué)20082008——20092009學(xué)年下學(xué)期第一單元測試卷學(xué)年下學(xué)期第一單元測試卷（人教版，含答案）（總分100分，考試時間45分鐘）班級：____________姓名：___________座號:___________成績：________一.選擇題（21）1.下列注音都正確的是（）（3分）A驪歌（l）書塾（sh）嫉（j）妒木屐（jī）B菜畦（q）撣（d?n）子簪（zān）子訕（xiān）笑C蟬蛻（tu）花圃（p?

2、）瞬（shn）息冰雹（bo）D盔（kuī）甲翅（zh）膀沼（zh?o）澤蘆葦（w?i）2、選擇書寫無誤的一項是()（3分）A相宜鑒賞人跡罕至性子很燥B確鑿訕笑臃腫可笑接連不斷C丑陋碎裂來勢洶洶來勢兇兇D嫉妒籬笆人生鼎沸攢成小球3.下列各句加橫線的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A今天碰到小學(xué)同學(xué)趙麗，她說有空要來鑒賞我近期的作文。B外面正下著大雨，他沒有帶雨具，只得冒雨疾行，樣子顯得很狼狽。C從沒見老師發(fā)過這么大的火，教室里一片靜默，同

3、學(xué)們大氣也不敢喘一口。D這次沒有能夠當(dāng)選班長，他的神情顯得很沮喪。4.下列各句沒有語病的一句是（）（3分）A.為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須加強與提高科學(xué)技術(shù)水平。B.這個問題對我印象很深刻。C.張曉明同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定他大概是生病了。D.為了防止交通事故發(fā)生，學(xué)校對學(xué)生進行了安全教育。5對下面各句中詞句的理解錯誤的一項是（）（3分）A“其中似乎確鑿只有一些野草”中“似乎”與“確鑿”看似矛盾，實質(zhì)上是為了表達兩種意思：回憶兒時生活，歷歷

4、在目，故用“確鑿”表肯定語氣；但隔了七八年，未必記得清楚，故用“似乎”表不肯定語氣。B“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”作者用兩個德語詞，“Ade”表達了對百草園的依戀之情和離開百草園時的失望、無奈。C“爸爸的花兒落了”在文中只是自然環(huán)境描寫，其主要目的是為了烘托悲哀的氣氛。D“他有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳?！边@句話中的“渴望”寫出了丑小鴨內(nèi)心出自本能的強烈愿望。6.對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）A.《

5、從百草園到三味書屋》這篇課文通過對百草園和三味書屋枯燥無味生活的回憶，表現(xiàn)兒童對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真幼稚、自由歡樂的心3三.閱讀（一）.閱讀下面文言文，完成文后各題（23分）《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑

6、人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?1、解釋下列句子中加點的詞語：(8分)①父異焉，借旁近與之（）②即書詩四句，并自為其名（）③日扳仲永環(huán)謁于邑人（）④父利其然也（）12、翻譯下列句子。(6分)①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。②泯然眾人矣。13、方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“”；其二，從其父的角度

7、來看，“”；其三，從道理本身來看“”。(引號內(nèi)填原文)(6分)14、從方仲永的遭遇來看，你得到了什么啟發(fā)(3分)（一）.閱讀下面文章，完成文后各題。（18分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁