人教版七年級歷史第二單元綜合測試題

1、第二單元綜合測試題(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共45分)1下列人物中，具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國家國王”雙重身份的是(D)2(2017內(nèi)蒙古赤峰)下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是(C)利：避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會秩序的相對穩(wěn)定，有利于社會生產(chǎn)的發(fā)展。弊：無法保證繼承人的才能、品德及政策正確與否。A禪讓制B分封制C王位世襲制D科舉制3商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，是因?yàn)?/p>

2、下列哪一事件(C)A商湯滅夏B武王伐紂C盤庚遷都D平王東遷4“明君興國，昏君誤國?！毕铝杏嘘P(guān)夏、商、周君王的敘述對應(yīng)正確的是(D)A周文王—涿鹿之戰(zhàn)，滅商建周B商紂—任用賢臣，建立商朝C周幽王—專斷橫行，國人暴動D夏桀—荒淫無度，暴政亡夏5(2017湖北黃石)西周時期形成金字塔似的森嚴(yán)等級：天子為最高等級，下面依次為諸侯、卿大夫和士，都屬于統(tǒng)治階級，壓迫著廣大平民和奴隸。這種等級制度的形成是因?yàn)?D)A禪讓制B世襲制C郡縣制D分封制6西

3、周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了(D)A封建制的法規(guī)B禪讓制的規(guī)則C世襲制的傳統(tǒng)D分封制的義務(wù)7(2017山東德州)文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是(B)8春秋時期最顯著的政治特點(diǎn)是(D)A諸侯眾多，分裂趨勢加劇B周王室勢力日益強(qiáng)大C各國紛紛變法，為統(tǒng)一奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)D王室衰微，諸侯爭霸9與春秋后期越王勾踐稱霸有密切關(guān)系的成語典故是(B)A退避三舍B臥薪嘗膽

4、C圍魏救趙D問鼎中原10下列國家中，既是春秋霸主，又是戰(zhàn)國七雄的是(B)了牛的生理特征和習(xí)性，為利用畜力進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造了條件)。(3)以上技術(shù)運(yùn)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，起了什么作用？(3分)鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。(4)今天我國的一些農(nóng)村還在使用牛耕。對此，你有何感想？(2分)春秋時就已使用牛耕，說明我國古代生產(chǎn)力十分發(fā)達(dá)，處于世界領(lǐng)先地位。至今一些農(nóng)村還使用牛耕，說明我國農(nóng)村生產(chǎn)工具改進(jìn)緩慢

5、，農(nóng)村發(fā)展不平衡。我們應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、發(fā)展科技，超越世界先進(jìn)國家。(言之成理即可)17閱讀下列圖文材料：材料一如下圖。材料二孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。材料三孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響?！藻X穆《國史大綱》請回答：(1)材料一是誰的石像？他生活在我國的什么時期？他是哪一學(xué)說的創(chuàng)始人？他的學(xué)說記錄在哪一

6、部著作里？(4分)老子，春秋時期。道家?！兜赖陆?jīng)》(或《老子》)。(2)最能體現(xiàn)他的思想觀點(diǎn)的寓言故事是(1分)(B)A守株待兔B塞翁失馬C刻舟求劍D愚公移山(3)他的思想在現(xiàn)實(shí)生活中是否有用？請舉出實(shí)例加以說明。(3分)有用。使人認(rèn)識到事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強(qiáng)大的人可能會被弱者打倒，看起來聰明的人可能一生無所作為；平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)等。例如解放戰(zhàn)爭的勝利等。(言之成理即可)(4)據(jù)材料二和圖二，