人才成長規(guī)律作文

1、1評析作文評析作文(一)一、材料：一、材料：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間只能長到三寸來長，然而把它放在大水池里，不到兩個月就能長到一尺長。狼是一種好奇心很強(qiáng)的動物，它們對周圍環(huán)境總是充滿好奇，從而不斷體驗，發(fā)現(xiàn)食物，躲避危險，頑強(qiáng)地生存下來。心理學(xué)家羅森塔爾隨機(jī)挑出一批學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任，由于老師對這些學(xué)生寄予更大期望，八個月后，學(xué)生的成績有明顯提高。以上現(xiàn)象啟示人們認(rèn)識到，人才成長是有一定規(guī)律的

2、。根據(jù)以上材料撰寫一篇文章。要求：自選角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少于800字的作文。二、審題：二、審題：切入角度可以多元化今年的作文仍然是既具有一定的開放性又具有一定的限制性的材料作文，但給的是各則材料的內(nèi)涵有相同處有相同處的三則材料。第一則材料重在談魚的成長和外部環(huán)境的關(guān)系第二則材料則側(cè)重的是狼得以生存的自身原因第三則談的是“羅森塔爾效應(yīng)”——期待效應(yīng)。羅森塔爾效應(yīng)的實質(zhì)則體現(xiàn)的是一種教育的智慧，是教育者對學(xué)生的尊重、信賴、理

3、解、熱愛和對其較高的“人際期望”而產(chǎn)生的結(jié)果，是指教師對學(xué)生未來造就的可能性懷著暗含期待的一種深沉的情感體驗。三則材料的共同點在所給的文字中已經(jīng)有所暗示“人才成才是有一定規(guī)律的人才成才是有一定規(guī)律的”，這一共同點就應(yīng)是作文立意之所在。就這一組材料看，立意的中心應(yīng)定在三則材料的核心詞“人才成長”上，但切入角度卻可以是多元化的。既可多角度地從自身上挖掘致使一個人成長的種種因素，也可從成長的外在因素上來展開，更可以把內(nèi)外因兩者結(jié)合來談，可以說

4、角度非常多且不易偏離題意。點評2：體現(xiàn)了新課改理念材料作文所給的材料形式是靈活多樣的，但其主旨都是引導(dǎo)學(xué)生如何勵志做人。關(guān)注社會生活，關(guān)注世道人心，關(guān)注勵志成長，這是高考作文立足現(xiàn)實的體現(xiàn)，也是高考作文核心價值觀的體現(xiàn)。具體到材料中，應(yīng)抓住材料中的最后一句，“人才成長是有一定規(guī)律的”，依此作為本次作文審題立意的突破口。換言之，也就是整篇作文必須在“人才成長是有一定規(guī)律的”這句話的統(tǒng)攝之下，同時，“這個規(guī)律”的具體內(nèi)容隱含在材料之中——即

5、三個小故事傳達(dá)出的哲理。觀賞魚的故事的哲理是，人才的成長需要一個適合自己的寬松的環(huán)境狼的故事則側(cè)重在人才成長過程中，好奇心所起到的重要作用羅森塔爾心理測驗的故事，告訴我們，積極的心理暗示在人才的成長中有著巨大的激勵作用。點評3：尋求反復(fù)出現(xiàn)字眼3古人云“用人不疑，疑人不用”，其實恰正反映了對“給予人才的成長寬松的環(huán)境”這一規(guī)律的認(rèn)同。放心地讓他們?nèi)プ?，擺脫束縛，于是換來的是極大的成功。用人如是，培養(yǎng)人才不亦如是嗎？劉備對諸葛亮的言聽計從

6、、推心置腹、放心任用，得到的是諸葛一步步實踐隆中對的既定戰(zhàn)略目標(biāo)的回報，把一個居無定所、兵少將寡的劉氏集團(tuán)逐步發(fā)展成為一方強(qiáng)勢諸侯。唐太宗的大度，使魏征有了能施展才華的天空，在太宗給予他的寬松的政治環(huán)境里，他成就了一段貞觀之治的不朽功勛。知道嗎？放在自然界的實物身上，這種規(guī)律更為直白：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管多長時間，也只能長到3寸來長，然而，放到大水池中，兩個月就長到了一尺長。的確，人才的成長是有規(guī)律的，而給予人才一定的寬松環(huán)

7、境無疑就是規(guī)律之一。當(dāng)然，諸如培養(yǎng)好奇心、積極地暗示都是人才成長中的規(guī)律。讓我們做一只風(fēng)箏吧，只因為它能在寬松的空間中飛翔，從而走向成功！丹墨蓮梅丹墨蓮梅魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績就會不斷提高。環(huán)境的確影響著人。古人也說過:“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久

8、而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環(huán)境，自己也會香，處于臭的環(huán)境自己也會臭。這句話的意思是香臭丹墨會影響人，周圍的環(huán)境會把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會影響一個人的成敗。但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己嗎自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰(zhàn)國，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人