中心小學創(chuàng)建文明校園

1、1中心小學創(chuàng)建文明校園中心小學創(chuàng)建文明校園自評報告自評報告一、學校概況我校地處xx國道邊，創(chuàng)辦于xx年，前身是xx小學，xx年正式確立為中心小學。學校占地面積xx平方米，校舍建筑面積xx平方米，校園綠化面積xx平方米。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校生xx人，教職工xx人，其中專任教師xx人，大專學歷xx人，本科學歷xx人，正在參加學歷提升的有xx人，教師學歷達標率為100%。我校以“辦家長放心學校，為孩子成長奠基”作為辦學宗旨，以“立德、樹

2、人、勤學、善思”作為校訓，以“國學弟子規(guī)”為特色。在全體師生的共同努力下營造出一個“和諧校園、文明校園、綠色校園”。教育教學質(zhì)量逐年提高，得到上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷暮迷u。二、主要做法與成績（一）領(lǐng)導重視，建章立制，為開展活動提供組織保證1.統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍全校從領(lǐng)導到教師，通過多次會議明確、強調(diào)文明學校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領(lǐng)導負責的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，由校長任組長，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由

3、副校長、各處室主任及班3精神要求，結(jié)合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。1.以師德教育為根本，全面提高師德水平一是緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。組織教職工學習法律、法規(guī)及上級的文件精神，在全鎮(zhèn)小教系統(tǒng)開展“兩學一做”系列學習活動。采用分散學習與集中學習、個人學習與小組學習相結(jié)合的形式，要求教師認真做好學習筆記。平時要求教師關(guān)心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當

4、個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。二是精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業(yè)奉獻”為核心的師德活動。全體教師將教學中的愛生故事在小組中交流，優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標兵。提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形