版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、個人教育教學(xué)業(yè)績匯報材料牛燚波,男,32歲,本科學(xué)歷,現(xiàn)在寶雞市馬營初中任教。自2000年7月參加工作13年以來,12年擔(dān)任班主任工作,連續(xù)多年擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教育教學(xué)中,我注重實踐——總結(jié)——提高,下面是我在近年來的教育教學(xué)工作情況。一、加強(qiáng)修養(yǎng),以德為重一、加強(qiáng)修養(yǎng),以德為重身為一線教師,我忠誠于黨的教育事業(yè),注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),與時俱
2、進(jìn),為人師表,熱愛學(xué)生,以身作則,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。二、求實創(chuàng)新,精益求精二、求實創(chuàng)新,精益求精在教育工作中,我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教學(xué)生先做人后做事,教學(xué)生自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,激勵著學(xué)生們不斷的進(jìn)步,用愛心開啟學(xué)生的心靈。在教學(xué)中,我不懈的學(xué)習(xí),去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),網(wǎng)上看優(yōu)秀教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志,總結(jié)教學(xué)改革的經(jīng)驗,洞察教改動態(tài),并把新理念融于課堂實踐中,不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)
3、模式。其次,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,課堂上,我充分突出學(xué)生的主體地位,鼓勵學(xué)生大膽去說,鍛煉學(xué)生的思維能力,課后認(rèn)真輔導(dǎo),從每個細(xì)節(jié)入手,激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、春華秋實,天道酬勤三、春華秋實,天道酬勤三等獎回顧昨天,汗水淌下的時候,感到那滋味是咸咸的;面對今天,迎來收獲的時候,潤溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天,我信心百倍,任重道遠(yuǎn)感到肩上的擔(dān)子沉沉的!我就像一個田里埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,不求聞達(dá),只愿把屬于我和學(xué)生的這片花
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育教學(xué)業(yè)績總結(jié)
- 教師個人教學(xué)業(yè)績總結(jié)
- 安全教育匯報材料個人
- 教學(xué)教研先進(jìn)個人匯報材料
- 中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗匯報材料
- 教師個人業(yè)績材料
- 個人匯報材料
- 個人匯報材料
- 個人巡察匯報材料
- 三基先進(jìn)個人匯報材料(先進(jìn)個人,匯報,材料)
- 家庭教育工作先進(jìn)個人匯報材料
- 優(yōu)秀建造師業(yè)績匯報材料
- 區(qū)級教學(xué)能手評選教學(xué)業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)(新)
- 高校教學(xué)業(yè)績統(tǒng)計后30頁.doc
- 高校教學(xué)業(yè)績統(tǒng)計說明書.doc
- 公安局民警五心教育個人匯報發(fā)言材料
- 主題教育個人檢視匯報材料(問題 原因 整改措施)
- 2014年小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料
- 青島大學(xué)教學(xué)業(yè)績考核指標(biāo)簡表
- 高校教師教學(xué)業(yè)績評價機(jī)制研究.pdf
評論
0/150
提交評論