三年級下學期品社質量分析

1、##鎮(zhèn)三年級20172018學年度下學期品德與社會期終考試質量分析一、基本情況：我鎮(zhèn)中心學校對本次考試十分重視。現(xiàn)對我鎮(zhèn)三年級品德與社會期末檢測情況進行分析。參考人數(shù)總分人平及格率優(yōu)秀率綜合指數(shù)109898292.9689.520.96970.9090.925從抽查的統(tǒng)計成績來看，學生的發(fā)揮正常?？傮w來看，學生的成績有所進步，優(yōu)秀人數(shù)也比較多，從學生的本次考試成績看，學生對本科的學習積極性比較高，品德與社會這門學科對于小學生來說特別有吸

2、引力，從多方面培養(yǎng)了學生的各種能力，真實反映了學生的社會生活領域和社會實踐能力。二、試題分析：（1）試題的難易程度分析：本套試題內容豐富，側重對生活知識的考查，同時也充分考查了學生課本知識指導生活的能力，題目所占比例搭配合理，試題比較簡單，層次性較好，能照顧到不同層次的學生，適合小學三年級學生的特點。（2）知識點涵蓋與課程標準的對應分析：本份試題的知識點能緊緊圍繞新課程標準出題，對社會課程標準三維目標的考查，既全面又有側重，試題既重視了

3、對學生知識技能的考查，也注重了對學生學習過程與學習方法的考查，而對學生情感、態(tài)度與價值的考查則滲透在整個試題中。本套試題注重了培養(yǎng)學生運用課本知識理解生活的能力，培養(yǎng)學生的生活習慣與品德養(yǎng)成，對生活事件是非判斷的能力。突出學生的現(xiàn)實生活，重視品德的培養(yǎng)，對學生以后的生活有較好的指導意義。三、得失分情況分析：本試題為小學三年級品德與社會試題，滿分為50分，由七大部分組成。第一大題，填空題7小題，共12分，本題主要考察學生運用書本知識解決日

4、常生活中的問題的掌握情況。很多學生能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。第7小2、認真分析本門課程的特點，抓住其生活性特點，教學過程中時刻注意結合現(xiàn)實生活教學，使學生既學知識，又指導或聯(lián)系生活。3、端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。4、教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。5、改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，讓學生自主學習