三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷試題

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷一、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）1、李虹拿著扇（shānshn）子，對(duì)著媽媽扇(shānshn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（fāf），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fāf）自內(nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāngdng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāngxing）。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）三、積

2、累詞語(yǔ)（622分）1、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）1、，六

3、月葫蘆彎似弓。掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學(xué)們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學(xué)們想通過掌聲英子。（4分）5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后

4、，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（1分）6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，